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      • 幼兒園小班科學(xué)教案

        時(shí)間:2022-07-12 12:41:09 教師 我要投稿

        2017幼兒園小班科學(xué)教案

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        2017幼兒園小班科學(xué)教案

        2017幼兒園小班科學(xué)教案

        皮球真有趣

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征,并對探索活動(dòng)感興趣。

        2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達(dá)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        皮球(大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的)人手一個(gè),打氣筒一個(gè)。

        三、活動(dòng)過程:

        1、玩一玩

        提供各種不同的皮球,讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

        師:今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥,你們愿意?請你仔細(xì)看一看,摸一摸,你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣?

        2、探索皮球的.彈性,師生共同解決皮球滾、拍的原因。

        師:皮球?qū)殞氝有許多本領(lǐng),我們一起來玩一玩,看一看它究竟有什么本領(lǐng)。

        幼兒自由探索

        提問:你是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

        幼兒:我發(fā)現(xiàn)皮球會(huì)滾。

        師:我們一起滾一滾(引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾)皮球?qū)殞殲槭裁磿?huì)朝不同方向滾。

        幼兒:因?yàn)槠で蚴菆A圓的

        師:誰還有不同的玩法?

        幼兒:我拍的皮球跳的很高。

        師:因?yàn)槠で蛴袕椥,所以我們拍的時(shí)候會(huì)跳起來。

        幼兒一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。

        師:你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞?

        幼兒:喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球......

        2017幼兒園小班科學(xué)教案

        小螞蟻藏糧食

        一、指導(dǎo)目標(biāo):

        激發(fā)嬰幼兒的好奇心,吸引他們?nèi)ネ嫠Hヌ剿,使大?dòng)作和精細(xì)動(dòng)作都得到鍛煉。

        二、環(huán)境與材料:

        粗細(xì)、長短不一的軟性水管;質(zhì)地、大小不同的球若干;在管子口貼上小螞蟻;“小螞蟻的家”背靜圖一幅。

        三、過程指導(dǎo):

        1、 嬰幼兒自己選擇珠子,放入認(rèn)為合適的管子口,觀察珠子從哪里滾出來。

        2、 熟悉后,可引導(dǎo)嬰幼兒比一比同樣的珠子從哪一個(gè)管子滾出來的速度快。

        3、 掉出來的珠子自己撿起,再重新投放。

        四、建議:

        1、 為了保持嬰幼兒對這一活動(dòng)的興趣,教師可將管子的彎曲度、延伸的`方向重新組合。新的組合,新的路線更能激發(fā)嬰幼兒的好奇心和探索愿望。

        2、 可貼上一幅“小螞蟻藏糧食”的背靜圖,讓嬰幼兒在玩的過程中了解螞蟻的生活情況。

        可讓嬰幼兒逐漸感知珠子的大小與管子粗細(xì)的關(guān)系。

        2017幼兒園小班科學(xué)教案

        小刺猬搬果

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

        2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的'是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)

        三、活動(dòng)過程

        (一)開始部分

        1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

        2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去?墒茄剑ス麍@的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

        3、組織幼兒入場。

        (二)基本部分

        1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

        2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

        3、分組(三組或兩組)

        4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

        5、教師小結(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

        (三)結(jié)束部分

        帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!


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