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      • 小班語言教案水果歌

        時間:2022-06-19 23:56:29 教師 我要投稿
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        小班語言教案水果歌

        在我們的觀念里,水果是用來吃的,當然,也有很多其它的用處。小班語言教案水果歌范文,歡迎閱讀。

        小班語言教案水果歌

        小班語言教案水果歌一:

        一、活動目標:

        1、知識與能力目標:

        (1)能用普通話說出梨子、蘋果、西瓜、葡萄的名稱。

        (2)能以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌,學說普通話。

        2、過程與方法的目標:游戲教學法、引導法、談話法、實際操作法

        3、情感目標:能用普通話大膽地和別人交流

        二、活動準備:

        1、蘋果、梨子、葡萄、西瓜等圖片(包括涂色和沒有涂色的)

        2、雪花插片(制作四種水果)

        3、紅、黃、綠、紫四種顏色的彩筆。

        4、紅、黃、綠、紫四件衣服。

        三、教學過程:

        1、談話導入:

        (1)教師:今天呀,我們班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面吧。

        (2)幻燈片出示貼有蘋果、梨子、西瓜、葡萄的水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

        2、學習兒歌

        (1)學習四種顏色:"這些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關(guān)系,老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什么顏色的。

        (2)出示4種顏色,讓幼兒說一說,引導他們學說"紅紅的""黃黃的'""綠綠的""紫紫的"。

        (3)讓幼兒在四種水果中找一找,哪個水果是紅紅的(蘋果),并用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。

        (4)什么水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,并把梨子圖片貼到兒歌中。

        (5)什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中,并把這兩句話連起來說一說。

        (6)告訴兒歌名字,完整念一遍。

        3、練習

        (1)(老師問,幼兒答)現(xiàn)在老師想考考我們班的小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?

        (2)實際操作:用雪花片制作這四種水果。再練習說:蘋果蘋果紅紅的。

        (3)涂色游戲:每個小朋友發(fā)四種顏色的彩筆和四種水果,并讓他們涂色。涂好之后相對應的粘在那四件衣服上。

        小班語言教案水果歌二:

        活動目標:

        1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

        2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

        活動準備:

        1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

        2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

        活動過程:

        一、導入

        “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面!

        1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

        2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

        3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

        4、用同樣的'方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

        二、編兒歌《水果歌》

        老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

        1、給蘋果編。

        老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

        2、給梨子編。

        由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

        3、給葡萄編。

        “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的

        幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

        4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

        什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

        5、“小朋友們編的兒歌真好聽,F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

        請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

        6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

        7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

        三、游戲:水果歌。

        請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:

        “什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。

        四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

        小班語言教案水果歌三:

        計意圖:

        本次公開課比賽我選擇的內(nèi)容是小班幼兒語言活動《水果歌》。

        這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材,讓孩子們在活動中觀察并根據(jù)蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創(chuàng)編一個句子,讓幼兒了解問答式兒歌的節(jié)奏,并能按節(jié)奏回答句子。

        根據(jù)《綱要》教育活動內(nèi)容選擇的原則之一:

        “教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗”,因此,幼兒對于這首簡短的兒歌,比較容易掌握,并能將學到的知識“××水果紅紅的”“××水果黃黃的”等運用到實際生活中。

        活動目標:

        1.喜歡參加游戲活動。

        2.觀察并根據(jù)蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創(chuàng)編一個句子。

        3.并能按節(jié)奏回答句子。

        活動準備:

        1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火車快飛》。

        2.圖譜一份、水果圖片若干。

        3.響板13個,“水果屋”四個。

        活動過程:

        (一)導入《水果歌》PPT,激發(fā)幼兒參與的興趣。

        1.音樂導入:《火車快飛》。

        師:今天老師請來了幾位小客人,它們是誰呢?現(xiàn)在,就讓我們一起開著小火車去看看吧。

        2.教師逐步播放PPT(沒涂顏色的水果),并引導幼兒說出水果的名稱。

        師:小朋友,這是什么水果?

        3.請幼兒說說這些水果的顏色,播放PPT(有顏色的水果)。

        師:我們平時見到的這些水果是什么顏色的?

        (二)出示圖譜,教師逐句引導幼兒編兒歌。

        師:這些水果都有漂亮的'顏色,今天我們就來給水果編兒歌。

        1.教師提問:什么水果紅紅的?引導幼兒說出“蘋果蘋果紅紅的”。

        (1)出示圖譜卡片,用圖譜幫助幼兒記憶。

        (2)請幼兒跟教師一起觀看圖譜念一遍兒歌。

        (3)師:我們看看能不能幫其他的水果也編兒歌呢?

        2.教師引導幼兒先出題“什么水果黃黃的?”。

        (1)幼兒先問,教師回答“雪梨雪梨黃黃的”。

        (2)教師隨即把圖譜卡片貼在黑板上,并與幼兒一起念一遍句子。

        3.用同樣的方法,依次把葡萄和西瓜編成句子。

        4.教師有節(jié)奏的打響板念兒歌一遍。

        師:小朋友好聰明,把我們的水果編成一首兒歌,讓老師來念念我們編的兒歌吧!

        5.教師引導幼兒看圖譜,請幼兒與教師一起有節(jié)奏的打響板把兒歌念一遍。

        (告訴幼兒要求:老師先問,幼兒再回答)

        6.鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創(chuàng)編。

        師:小朋友,還有什么水果是紅紅的?我們還可以怎么編?

        7.幼兒完整使用響板表演一次。


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