現(xiàn)代遠程教育學習心得體會
當前，我國以現(xiàn)代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習、工作、和生活。特別是利用衛(wèi)星電視網(wǎng)絡、電信網(wǎng)絡和計算機網(wǎng)絡即世界上的所謂“三大通訊”網(wǎng)絡上的教學資源開展的現(xiàn)代遠程教育，更是使我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變。
一、現(xiàn)代遠程教育改變了我們的學習環(huán)境。
現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，學習者除了擁有最基本、最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內(nèi)的文字教材外，還可以收看著名專家、的授課音像(錄像帶、VCD光盤);通過雙向視頻直播系統(tǒng)收看“直播課堂”的直播或錄像;通過VOD視頻點播課程。為了加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，各學校還根據(jù)課程和學生的實際情況，在學習者自學的基礎上安排適當?shù)募忻媸纵o導課，進行學習方法指導、解答疑難問題、組織學生討論等;為了加強學習者之間的聯(lián)絡和交流。
二、 現(xiàn)代遠程教育的學習給我們帶來方便
遠程教育的學習是學習化社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經(jīng)驗相融合的、發(fā)掘?qū)W習者內(nèi)在潛力的學習活動。由于現(xiàn)代遠程教育的學習環(huán)境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃、調(diào)節(jié)、控制和評價。如果沒有做好心理各項準備、調(diào)節(jié)和端正學習態(tài)度，學到東西沒有多少，面對你的是殘酷的現(xiàn)實——多讀、不過關、補考。
現(xiàn)代遠程教育的的學習環(huán)境是為了達到一定的目標而學會學習的規(guī)則、方法和技巧，從而提高學習成效的謀略和技巧的總和;這樣一來給我們邊疆的在繼續(xù)教育和深造提供方便�？梢愿爬橐韵聨讉�方面：
1、 可以樹立牢固 終身學習的學習觀念
新技術革命帶來了嶄新的學習環(huán)境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習、終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發(fā)展的必須。因此，我們邊疆的教師可以樹立終身學習的新觀念;要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現(xiàn)實的社會;對于我們現(xiàn)代遠程教育的學習者來說，更應具有內(nèi)在的自發(fā)的學習動機。
2、 要制定適合自己學習的學習計劃
現(xiàn)代遠程教育要求每一個學習學員，在入學時都應制定個人學習計劃，即對自己所修讀的全部課程做一個總體的規(guī)劃。學習學員首先，要進行自我分析，分析自己已有的知識水平、學習能力、學習效率以及以往的學習經(jīng)驗等，找出自己的長處、短處，了解自己的興趣和愛好，這樣才能制定最佳的學習計劃。其次，要科學運籌學習的時間和空間，不能與工作時間相摩擦，無法開展學習�，F(xiàn)代信息技術改變了傳統(tǒng)的學習方式，使學習者在家里、單位、休閑場所都可以自主學習;但這只能是邊疆縣城以上的崗位，鄉(xiāng)下的卻難以實現(xiàn);由于現(xiàn)在信息技術教育有走進鄉(xiāng)村去。主要是邊疆貧窮落后，經(jīng)濟發(fā)展跟不上。
3、特別注重自主學習
遠程教育的教學模式強調(diào)以學習者為中心，強調(diào)學習者學習的自主性和能動性，在發(fā)揮學習者主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習。對學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調(diào)動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高學員自主學習的獨立性和自覺性;但是，還要對收看音像課和上網(wǎng)查詢等助學服務使用給予具體的指導。
三、給農(nóng)村教師帶來的難言之言
我們農(nóng)村的教師，由于沒有電，白天要抓緊時間上課、批改作業(yè)，晚上看看書;難以完成學習的作業(yè);再加上農(nóng)村的孩子又交不起學費，要由教師幫助支付，上一次縣城學習讀書不容易。主要是經(jīng)濟無法承受。就說我吧，遠程教育學習是結束了，可是;想想我們的月薪真的是華不來呀!但又是社會發(fā)展的需求，沒有文憑、真才實學是不行的。
總之，現(xiàn)代信息技術為核心的現(xiàn)代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，通過幾年的學習，努力掌握學習技巧、策略。最終學會學習。
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