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陽光少年我們是好伙伴我有一顆感恩的心讀后感
在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴，
放下《陽光少年——我們是好伙伴》，縷縷陽光射入我的心靈：一件件名人自信的事例，讓我明白堅(jiān)強(qiáng)樂觀;一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助;一張張鮮活的圖片，讓我愿意感恩回報(bào)……其中，令我最難忘的是主題五“謝謝你”。
在生活中，每個(gè)人都得到了他人的幫助——父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)愛……我們每一次的成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開別人的幫助。所以，我們要心懷一顆感恩的心。
感恩我們的父母。父母給予我們的愛是永恒不變的，父母的用心、用生命愛著我們，而不求回報(bào)。我們不但要懷抱一顆感恩的心，而且要行動(dòng)起來：一杯熱氣騰騰的茶、一雙溫暖的手、一聲“您辛苦了”的問候，都傳遞著我們對(duì)父母的愛和感激。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)我們自己整理自己的房間，當(dāng)我們做些力所能及的家務(wù)，當(dāng)我們?yōu)榧彝プ鞒鲐暙I(xiàn)時(shí)，父母一定會(huì)為我們感到欣慰和自豪。
感恩我們的老師。老師用扎實(shí)的學(xué)識(shí)培育祖國的花朵，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)，成為了學(xué)生們的良師益友。感恩老師，就要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，聽從老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有禮貌。記得圣誕節(jié)來臨時(shí)，我親手制作了圣誕賀卡送給老師，祝賀老師節(jié)日快樂，感恩老師諄諄教導(dǎo)。這只是一張小小的賀卡，卻一直被老師珍藏著。這就是對(duì)老師的感恩。我們要用真情表達(dá)對(duì)老師的敬意，用行動(dòng)報(bào)答老師的教導(dǎo)。
感恩我們的同學(xué)。同學(xué)與我們一起在求知的漫漫長(zhǎng)路中奔跑，濃濃的友誼也永不會(huì)斷裂。同學(xué)在我們成功時(shí)祝賀我們，在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們困難時(shí)，也有同學(xué)伸出援助之手，傾囊相助。第二期壁報(bào)，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心制作的，“眾人拾柴火焰高”，最終我們班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。感謝同學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，包容互助，這是永遠(yuǎn)也抹不去的美好記憶。
捧起書，細(xì)回味，長(zhǎng)感嘆，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園。讓我們擁有自信、勇敢、合作、感恩、互助的品質(zhì)，在陽光校園中茁壯成長(zhǎng)。我們是陽光少年，我們是好伙伴。
陽光少年我們是好伙伴我有一顆感恩的心讀后感
這本書有五大主題，書中告訴我們陽光校園是大家共同的家園，離不開每個(gè)陽光少年的積極參于、身體力行。校園是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)小伙伴，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，是我們的少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的家園。
看了這本書使我覺得陽光少年應(yīng)該誠實(shí)守信，樂觀向上;更要勇于實(shí)踐，樂于助人;還要敢于承擔(dān)，以身作則;我們要從自身做起，從班級(jí)做起，讓陽光在同學(xué)們中傳遞，照亮我們的心田，照耀校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能銘記住關(guān)愛、歡聲笑語、淚水、拼捕益事，記住我們的班級(jí)，為班級(jí)自豪，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。讓大家感受校園的溫暖，為學(xué)校而驕傲。
這本書讓我學(xué)會(huì)了自信，能在困難的時(shí)候擺脫困境，在挫折中增強(qiáng)必勝的信念;這本書還讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美好，進(jìn)而贊美欣賞給人一種溫暖和無窮的力量;同時(shí)讓我懂得了個(gè)人的力是不限的，而集體的力量是無窮的，宏偉的目標(biāo)必須依靠大家合作來實(shí)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在集體中進(jìn)步;這本書還告訴了我只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的'人間，有了愛我們才能感受人間正義，我們才能健康成長(zhǎng)，無論在何處何地，無論你怎樣的生活歷練，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用“謝謝你”來表達(dá)內(nèi)心的感激，及對(duì)社會(huì)的感恩和敬意，讓祖國變得更加燦爛。
陽光少年我們是好伙伴我有一顆感恩的心讀后感
時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師，心中十分不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。
時(shí)間無情，它一直向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的.笑了笑而已。
隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對(duì)老師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的�！彼淌苤磺械耐纯�，不告訴任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。可正在這時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴(yán)重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑……
很快，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心。天啊，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……
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