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初中美術(shù)下學(xué)期教案
教學(xué)目標(biāo):
?進一步關(guān)心、了解我們的家園——地球。
?學(xué)會用畫面表現(xiàn)認類的家園。
?畫面新穎,部分面積表現(xiàn)立體畫面的效果。
?通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨特的表現(xiàn)能力與創(chuàng)新思維。
教學(xué)重點:學(xué)會用畫面表現(xiàn)認類的家園——地球。
教學(xué)難點:能用部分立體的畫面,創(chuàng)設(shè)新穎效果。
教學(xué)過程:
一、觀察導(dǎo)入:
森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。
(電腦出示:"我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!")同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
1、觀察教室四周的資料。
2、展示介紹:出示收集的有關(guān)資料,上講臺進行講解,大膽發(fā)表自己的感受。
二、小組交流:
同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍、報紙等材料,在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料,完成了環(huán)境調(diào)查資料,下面進行小組交流,并匯報交流結(jié)果。
三、展示目標(biāo):
從剛才發(fā)言中,我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。(電腦出示:地球不能克隆家園只有一個)
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日,被定為世界地球日(電腦出示:世界地球日--4月22日)這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
四、啟發(fā)思考:
(電腦出示:小學(xué)生可以為環(huán)保做的事)
1、植樹凈化空氣; 2、減少"白色污染"; 3、搞宣傳活動;
4、節(jié)約水、電等多種資源;
5、保護動植物;
6、抵制大人抽煙
同學(xué)們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、啟發(fā)思考:
宣傳畫和平時畫的畫有所不同,先看(電腦出示:熊貓圖畫)
(1)這兩幅畫分別表達了什么意思?
(2)它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎?
六、指導(dǎo)分析:
1、哪幅畫打動你或吸引你?為什么?這樣的畫更能震撼我們的心靈,我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。
2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫面,從中你能感受到什么?(電腦出示:環(huán)保宣傳畫)
分步演示:
講授和演示環(huán)保宣傳畫的制作過程。(電腦出示:環(huán)保宣傳畫的制作)
布置練習(xí):以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。布置練習(xí)內(nèi)容及要求。
指導(dǎo)練習(xí):
、 用多種方法和材料相結(jié)合進行表現(xiàn)。
⑵ 構(gòu)思新穎,方法獨特,有創(chuàng)意。(重點輔導(dǎo))
、 明確小組協(xié)作目標(biāo),提高合作效率。
(電腦出示:宣傳語,播放音樂)
課堂評價:
1、提出評價要求:先自評,再互評。
2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進行講解、互評。
3、對作業(yè)完成情況進行評價。
總結(jié)評價:
1、對整節(jié)課給予一個綜合評價。
2、勉勵學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行調(diào)查研究,結(jié)合自然課程寫出研究報告
第二、三課時:
一、組織教學(xué)
二、欣賞交流(出示學(xué)生作品若干)
?欣賞中得到什么啟發(fā)?又學(xué)到什么
(對一幅畫的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)方式的評論……)
?交流中又學(xué)到了什么?
(通過畫的好的學(xué)生的介紹方式、思考步驟等。也通過教師的及時點評來使學(xué)生的作品得于提高)(組織學(xué)生小組討論,大組間的交流)
三、示范
在平面上設(shè)計凸起的形象。
利用厚板紙 利用廢塑料碗
在平面上切挖,成立體狀 利用水果皮
利用一切可利用的材料(讓學(xué)生發(fā)揮)
四、作業(yè)
繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)
(學(xué)生作業(yè)期間,教師適當(dāng)添加示范即技巧技法……如;折紙、撕紙貼畫、水粉、水彩濕度、色的控制等)
五、巡回指導(dǎo)
?以學(xué)生自己創(chuàng)作為主,教師適時輔導(dǎo)。
?保持教室安靜,使學(xué)生有思考空間。
六、小結(jié)
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