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關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷分析
一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析
一、試卷淺析
本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，應(yīng)該說(shuō)涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知識(shí)點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。既考查了學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)，又檢測(cè)了生字運(yùn)用的能力。題量適中，難易適度。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材�？傮w上來(lái)看，本次考試達(dá)到了預(yù)期的效果�，F(xiàn)對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷質(zhì)量情況做如下分析：
二、考情分析
本次測(cè)試，一年級(jí)共有37人參考。總分3087.5，平均分83.45，及格的人數(shù)是33人，及格率89.19%，優(yōu)秀率59.46%。
本套考試試題分三項(xiàng)，共十大題。分別考察了基礎(chǔ)知識(shí)、綜合實(shí)踐、閱讀能力。
三、試題分析
第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)考核，考核內(nèi)容較為全面，包括拼音的分類、書寫；生字在田字格里的書寫、音節(jié)、組詞、變形，以及選字填空和課文填空。題目有一定的靈活性，難度相對(duì)適中。
第一題，拼音的分類、書寫。失分較少。這主要靠同學(xué)們平時(shí)的背誦和記憶。第二題，根據(jù)拼音在田字格里寫字。這道題雖然學(xué)生丟的分不多，但是也有一些粗心學(xué)生看錯(cuò)了。
第二部分綜合實(shí)踐新天地。主要綜合考察了學(xué)生的拼音和生字部分。難度適中。
第三題，選擇正確音節(jié)。這道題仍是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
第四題，組詞。這道題并不難，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們做了很多練習(xí)，但仍有一部分學(xué)生沒(méi)有讀清題目，誤以為是在田字格里寫生字，結(jié)果丟了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然不排除有同學(xué)真的不懂要求，所以做錯(cuò)。
第五題，生字加減法并組詞。這幾個(gè)生字都是課文中的生字，平時(shí)已有練習(xí)，而且出示的生字都是平時(shí)經(jīng)常聯(lián)系的字，同學(xué)們做得多了，錯(cuò)的也就比較少。
第六題，選擇正確的字填空。這道題學(xué)生做的也不錯(cuò)，就是第三組字“她”和“它”，在課文學(xué)習(xí)中曾經(jīng)反復(fù)提過(guò)，有些學(xué)生上課不好好聽講，結(jié)果碰到這樣的題就亂蒙一氣。
第七題，連線。這類題型學(xué)生并不陌生，第一組是原文，第二組第三組錯(cuò)的多一些，這道題出的很靈活，考察的方面也比較多，以后要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
第八題，按原文填空。這道題都是課文里面的，有課文，也有語(yǔ)文百花園里的，個(gè)別學(xué)生背過(guò)了又忘記了，所以在這里丟了分。以后督促他們多讀多背，并且隨時(shí)隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行背誦默寫。
第九題，組詞寫句。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中曾經(jīng)給學(xué)生出過(guò)這道題，所以大部分學(xué)生并不陌生，但有些同學(xué)在造句方面稍有落后，還有強(qiáng)調(diào)的寫完句子要帶標(biāo)點(diǎn)，不少人都忘了。
第三部分是閱讀題，這次閱讀主要考查學(xué)生的課外閱讀水平，選取的短文比較簡(jiǎn)單。第一道題是找反義詞，“去-來(lái)”，這個(gè)大多數(shù)學(xué)生都找到了，關(guān)鍵是第二個(gè)，“尾-？”，學(xué)生比較陌生，應(yīng)該是平時(shí)在這個(gè)上面強(qiáng)調(diào)過(guò)少的緣故。第二道題找出文中提到的動(dòng)物，同學(xué)們做的也不盡人意，我想主要的問(wèn)題還是短文沒(méi)有讀透，審題不完整。第三道空題的也很多，主要原因是讀不懂題，不知道題目中要求他們?cè)趺醋�，因�(yàn)闆](méi)有橫線或者括號(hào)，不少人直接忽略了，索性空在那里。以后在教學(xué)中要滲透教會(huì)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。
從本次學(xué)生答卷情況來(lái)看，學(xué)生的閱讀部分和寫句子完成得不夠好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得也不夠扎實(shí)。今后教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的前提下多寫、多練，要讓他們學(xué)會(huì)自己讀懂題。
四、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們多讀多寫，切勿驕傲自滿；還有對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)有些吃力的學(xué)生，要提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來(lái)；
2、對(duì)于那批后進(jìn)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格要求，通過(guò)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生幫扶帶動(dòng)幫助這批學(xué)生。
3、狠抓生字教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，多訓(xùn)練學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，同時(shí)拼音的拼讀還要繼續(xù)練習(xí)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，平時(shí)多注意訓(xùn)練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們
多說(shuō)、多寫、多練。
5、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多積累詞匯量，對(duì)學(xué)生的認(rèn)字、說(shuō)話、寫話會(huì)有很大的幫助。
這次的期末考試，學(xué)生成績(jī)相比上次期中考試有很大進(jìn)步，但我發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)還很重，很多地方要學(xué)習(xí)、加強(qiáng)，我有責(zé)任，也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)取不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的期望，也不辜負(fù)自己原本的期望。加油！
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