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      • 用心情描寫風(fēng)景的作文

        時(shí)間:2022-06-22 16:26:12 行業(yè) 我要投稿
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        用心情描寫風(fēng)景的作文

          用心情描寫風(fēng)景的作文一:

          今天天氣不錯(cuò),藍(lán)天白云,陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),是個(gè)出去逛逛的好日子。于是,我和媽媽決定和四(4)班的吳浩文一起去西溪濕地玩,順便去博物館完成一次第二課堂作業(yè)。

        用心情描寫風(fēng)景的作文

          我一出門,春風(fēng)姐姐就迎面撲來(lái),給了我一個(gè)大大的擁抱;太陽(yáng)公公也灑下了溫暖的陽(yáng)光,在天上對(duì)我們笑,有時(shí)還跟我們玩“捉迷藏”;一路走著,到處都是生機(jī)勃勃的景象:粉紅和紅色的茶花穿著一層又一層的裙子,隨著春風(fēng)姐姐陪伴,為我們表演舞蹈;梅花妹妹可沒(méi)茶花膽子那么大,它害羞得漲紅了臉,連自己的小臉蛋兒都不愿意露出來(lái)了,但還是保持著那“萌萌噠”的笑容,被風(fēng)一吹,粉紅的花瓣立刻落了下來(lái),地上到處都是,好像落花鋪成的地毯,又軟又香;大樹(shù)也被人們換上了金色的.新衣。繼續(xù)走著,只見(jiàn)火紅的燈籠和五顏六色的彩旗高高的掛著,輕盈的擺動(dòng)著身體。我伴隨著美麗的風(fēng)景和溫暖的心情坐上了貝貝(吳浩文的小名)家的車,去西溪濕地博物館。

          來(lái)到博物館大門,鱷魚石像的嘴巴朝天上長(zhǎng)大,好像在呼喚什么;一條大海豚石像和一條小海豚石像面對(duì)面,相親相愛(ài),很明顯小海豚是大海豚的孩子;還有一只天鵝石像,他把頭轉(zhuǎn)向后面看著什么似的;最后是兩條魚躍出水面,一起望著天空。

          走進(jìn)博物館,刷了卡,然后就開(kāi)始了博物館之旅。我在第一層先看了會(huì)兒魚,在魚缸里有好幾條魚,有的是金色的,如果不仔細(xì)看它的眼睛,你會(huì)以為它沒(méi)有眼睛;有的是透明的,連骨頭都露出來(lái)了;還有的是半白半橘的,身上有一塊黑色斑紋。接著又去玩游戲:找不同、拼圖、猜一猜……直到差不多都玩過(guò)一遍了我才換個(gè)地方。

          我們又去了第二層的《中國(guó)廳》和《碧海遺瓊奇古絳樹(shù)珊瑚文化展》。在《中國(guó)廳》里,我和貝貝第一時(shí)間就是去找有游戲的機(jī)器玩游戲,然后爬地洞。玩好這個(gè)展廳,就去《珊瑚文化展》了。一看到這個(gè)展廳的大門,我認(rèn)為里面肯定很好玩。一進(jìn)去我就大飽眼福,應(yīng)有盡有的珊瑚,美不勝收,奇形怪狀:有的像一個(gè)饅頭;有的像一把巨大無(wú)比的透明扇;有的像大腦;有的像觀音菩薩坐的觀音座;有的……真想把那些珊瑚歸自己所有。還有一些用珊瑚做的首飾:項(xiàng)鏈、耳環(huán)……各種各樣。終于,《珊瑚文化展》參觀完了。

          這是多么快樂(lè)的一天,希望以后每天都有這樣的好風(fēng)景和好心情。

          用心情描寫風(fēng)景的作文二:

          我曾幻想自己能夠擁有一雙翅膀,自由翱翔在天際。但因一次又一次的失敗,我有些氣餒了。自己也一直沉浸迷惑之中,為什么自己做不到呢?

          天使藍(lán)的,云是白的,山是高的,而水是深的。身處在四面環(huán)山的境界里,離開(kāi)這里是唯一的沖動(dòng)。在日夜不斷交替中,在山那邊大海不斷翻滾里,在自己心中的信念越來(lái)越堅(jiān)定時(shí)。終于,信念的種子在心中深埋,它帶著我的期盼和渴望,終長(zhǎng)成夢(mèng)的翅膀。

          狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)它用繁密的羽毛,遮住它的侵蝕,暴雨襲來(lái)時(shí),它用獨(dú)有的溫暖,驅(qū)趕它的冷酷;閃電迫近時(shí),它用堅(jiān)實(shí)的.骨骼,為我撐起一片藍(lán)天。

          隨著日子一天天過(guò)去,山那邊海浪聲越來(lái)越?jīng)坝。在自己的這片天地下,歷經(jīng)的不僅僅是狂風(fēng)暴雨,更多的是意志上的鍛煉:困難要自己承擔(dān),問(wèn)題要自己解決。雖說(shuō)四周險(xiǎn)峻環(huán)繞,自己也因此遍體鱗傷,但有信心在,那還是問(wèn)題嗎?

          念由心生。心中堅(jiān)定地信念是信心扎基的根本。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣概有幾人領(lǐng)教過(guò)呢?

          楊光的事跡遍布全國(guó),但他并沒(méi)有因雙目失明而喪失對(duì)生活的追求,他靠的就是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念,創(chuàng)造了今日的輝煌。不是每個(gè)人都能在困難中“重獲新生”,但有些能在困難中“脫胎換骨”的人并不說(shuō)明他戰(zhàn)勝了困難,而是他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)。

          困難如山,信念如翅,若不言敗,山那邊的風(fēng)景你將盡收眼底。


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