重慶高考方案

　　高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞發(fā)布會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。

　　新方案明年起執(zhí)行，通觀新方案，記者發(fā)現(xiàn)，后年起英語筆試部分不再含聽力。

　　高考成績不是唯一選拔模式三位一體

　　周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，即統(tǒng)一高考成績+普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績/中職學(xué)生技能水平測試成績+綜合素質(zhì)評價。

　　按照新方案，2013年，學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分數(shù)，不在高考總分中占權(quán)重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據(jù)招生專業(yè)特性，在招生章程中，對考生的學(xué)業(yè)水平考試成績，提出等級要求。

　　市教委透露，待條件成熟后，學(xué)業(yè)水平考試成績將按一定比例計入高考總分。

　　此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學(xué)生，尤其是報考對口高職本科、專科學(xué)生的專業(yè)(大類)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關(guān)測試標準和測試辦法。

　　同時，為推進素質(zhì)教育，考生的綜合素質(zhì)評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據(jù)。評價工作由學(xué)校具體組織實施，各校通過使用重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子網(wǎng)絡(luò)平臺，建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。

　　高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞發(fā)布會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。

　　新方案明年起執(zhí)行，通觀新方案，記者發(fā)現(xiàn)，后年起英語筆試部分不再含聽力。

　　高考成績不是唯一選拔模式三位一體

　　周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，即統(tǒng)一高考成績+普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績/中職學(xué)生技能水平測試成績+綜合素質(zhì)評價。

　　按照新方案，2013年，學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分數(shù)，不在高考總分中占權(quán)重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據(jù)招生專業(yè)特性，在招生章程中，對考生的學(xué)業(yè)水平考試成績，提出等級要求。

　　市教委透露，待條件成熟后，學(xué)業(yè)水平考試成績將按一定比例計入高考總分。

　　此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學(xué)生，尤其是報考對口高職本科、專科學(xué)生的專業(yè)(大類)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關(guān)測試標準和測試辦法。

　　同時，為推進素質(zhì)教育，考生的綜合素質(zhì)評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據(jù)。評價工作由學(xué)校具體組織實施，各校通過使用重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子網(wǎng)絡(luò)平臺，建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。

　　高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞發(fā)布會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。

　　新方案明年起執(zhí)行，通觀新方案，記者發(fā)現(xiàn)，后年起英語筆試部分不再含聽力。

　　高考成績不是唯一選拔模式三位一體

　　周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，即統(tǒng)一高考成績+普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績/中職學(xué)生技能水平測試成績+綜合素質(zhì)評價。

　　按照新方案，2013年，學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分數(shù)，不在高考總分中占權(quán)重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據(jù)招生專業(yè)特性，在招生章程中，對考生的學(xué)業(yè)水平考試成績，提出等級要求。

　　市教委透露，待條件成熟后，學(xué)業(yè)水平考試成績將按一定比例計入高考總分。

　　此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學(xué)生，尤其是報考對口高職本科、�？茖W(xué)生的專業(yè)(大類)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關(guān)測試標準和測試辦法。

　　同時，為推進素質(zhì)教育，考生的綜合素質(zhì)評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據(jù)。評價工作由學(xué)校具體組織實施，各校通過使用重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子網(wǎng)絡(luò)平臺，建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。

　　高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式。昨日，重慶市教委召開新聞發(fā)布會，市教委主任周旭通報了重慶市2013年高考方案。

　　新方案明年起執(zhí)行，通觀新方案，記者發(fā)現(xiàn)，后年起英語筆試部分不再含聽力。

　　高考成績不是唯一選拔模式三位一體

　　周旭通報說，按新高考方案，從明年起，高校選拔人才將由唯統(tǒng)一高考分數(shù)論模式，逐步過渡到三位一體的全面評價、擇優(yōu)錄取的新模式，即統(tǒng)一高考成績+普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績/中職學(xué)生技能水平測試成績+綜合素質(zhì)評價。

　　按照新方案，2013年，學(xué)業(yè)水平考試成績暫不折合成分數(shù)，不在高考總分中占權(quán)重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據(jù)招生專業(yè)特性，在招生章程中，對考生的學(xué)業(yè)水平考試成績，提出等級要求。

　　市教委透露，待條件成熟后，學(xué)業(yè)水平考試成績將按一定比例計入高考總分。

　　此外，為突出對口高職類文化+技能的選拔特點，考查中職學(xué)生，尤其是報考對口高職本科、專科學(xué)生的專業(yè)(大類)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，就將實施技能水平測試，由考試院牽頭制定有關(guān)測試標準和測試辦法。

　　同時，為推進素質(zhì)教育，考生的綜合素質(zhì)評價也將引入高考錄取，作為高校錄取考生的必備材料和重要參考依據(jù)。評價工作由學(xué)校具體組織實施，各校通過使用重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子網(wǎng)絡(luò)平臺，建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)成長記錄袋，全面反映考生德、智、體、美、勞等方面的成長過程。

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