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春節(jié)到美術(shù)課件
讓學(xué)生了解中國民間春節(jié)的一般內(nèi)容，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門神畫、年畫與農(nóng)民畫等。下面是小編整理的春節(jié)到美術(shù)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié)”，來引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作繪畫。
2、技能目標(biāo)：描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能從色彩、線條運用等方面有目的的學(xué)習(xí)。
3、情感目標(biāo)：從不同方面了解我國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。
【教學(xué)重點】
通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
【教學(xué)難點】
繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入門神的故事
1.猜圖激趣。師：今天有兩位神將降臨我們的課堂，他們是什么神?他們怒目圓瞪，表情嚴(yán)厲，雙手持兵器，全身武裝。他們總喜歡成雙成對，過年的時候，人們喜歡將他們貼于兩扇大門之上。猜出他們是什么神了嗎?
2.引出課題：春節(jié)到-------畫門神
3.看視頻短片，了解門神的故事。通過短片了解到：門神是古代人們根據(jù)傳說而創(chuàng)造的守護(hù)宅院的神靈，主要有“辟邪”和“祈�！眱煞N寓意。 媒體運用：出示門神圖片，播放視頻短片。
二、分析門神特征
過渡語
門神畫怎樣來表達(dá)辟邪祈福的寓意呢?老師收集了一些門神畫圖片，請同學(xué)們仔細(xì)找找。
1.老師提示從神態(tài)、服裝、色彩、構(gòu)圖四塊方面去尋找。教師分發(fā)門神圖片，學(xué)生分組討論，尋找門神的寓意象征。
2.分組匯報探討結(jié)果，老師補(bǔ)充總結(jié)。
神態(tài)組
a出示一組門神表情圖，理解門神表情嚴(yán)厲的寓意;
b出示門神整體圖，說說門神的動作和手中兵器的寓意;
c拓展更多不同兵器;
d總結(jié)板書門神“神態(tài)威嚴(yán)”的特征;
e拿出兵器道具，請學(xué)生扮演門神，模仿其表情動作。
衣飾組
a解析衣飾結(jié)構(gòu)和特色。出示普通戰(zhàn)衣和門神服飾的對比，找出不同之處。(飄帶、吊穗)解釋飄帶是代表神的身份，吊穗是用來美化服飾的。
b挖掘常見花紋和寓意。讓我們進(jìn)一步來觀察門市服飾的花紋，有魚鱗紋、祥云紋、如意紋、太極圖等。
c總結(jié)板書：門神衣飾華麗，有裝飾感，寓意吉祥。
色彩組
a出示著色門神畫，哪些顏色最多，搭配在一起有什么效果。
b總結(jié)：色彩對比強(qiáng)烈，艷麗，喜慶，有主色調(diào)，配色有規(guī)律。
構(gòu)圖組
a分別出示古代人物和其他年畫與門神對比，說說構(gòu)圖特色。
b門神人物都是頂天立地，身材魁梧，動作張揚，所以構(gòu)圖飽滿，這樣更加符合門神形象驅(qū)邪祈福的意圖。
c總結(jié)板書：構(gòu)圖飽滿。
3.小結(jié)：總的來說，門神畫的這些特征都是為了突出驅(qū)鬼祈福的寓意。
4.反饋：出示三幅圖片，辨別真假門神畫，反饋學(xué)生們對門神特征的理解。
三、探索門神畫法
1.畫出人物初形，直接出示初形圖。
2.老師示范畫表情、服飾結(jié)構(gòu)，生添加花紋。
3.學(xué)生說說配色方案，教具呈現(xiàn)配色后的效果。
四、學(xué)生創(chuàng)作展評
1.提出作業(yè)要求，參照傳統(tǒng)門神畫，畫以為喜歡的門神。
2.練習(xí)作業(yè)，播放新年音樂。
3.作業(yè)點評。
五、總結(jié)拓展
門神文化經(jīng)后世民間的發(fā)展，擴(kuò)充了新的想象。他們又有什么寓意呢?請同學(xué)們查找相關(guān)資料了解。教師出示新門神畫像。
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