- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學(xué)《圖形朋友碰碰樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)
1、有控制地畫(huà)園、方等圖形，并樂(lè)意嘗試畫(huà)其他圖形。
2、運(yùn)用圖形連接創(chuàng)造簡(jiǎn)單的圖像，初步體會(huì)圖形組合的意義。
準(zhǔn)備
1、形紙（供師生共同作畫(huà)的紙較幼兒畫(huà)紙大一倍）
2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方形打印紙。
過(guò)程
一、一起畫(huà)圖形。
1、一起畫(huà)大園和小園——始末線條碰一碰封口。
2、一起畫(huà)大方和小方——始末封口畫(huà)方
3、圓形拉一拉，變長(zhǎng)了，名字叫橢圓——畫(huà)一畫(huà)大小不同的橢圓，嘗試和園或方碰一碰連起來(lái)。
4、方形拉一拉，變長(zhǎng)了，名字叫長(zhǎng)方——畫(huà)一畫(huà)和園、方連起來(lái)碰一碰的大小不同長(zhǎng)方。
二、圖形朋友碰碰碰
1、找一找圖形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、動(dòng)物、植物、交通工具等。）
2、確定某個(gè)物體，添加圖形碰一碰，表現(xiàn)局部特征。
3、在輪廓線內(nèi)涂色。碰出一個(gè)好朋友。
三、操作表現(xiàn)
1、我會(huì)畫(huà)圖形——畫(huà)畫(huà)各種封閉的圖形，看看我會(huì)畫(huà)什么圖形，想想還會(huì)畫(huà)什么圖形，試著畫(huà)一畫(huà)。
2、圖形圖形碰一碰——試著在圖形邊上畫(huà)圖形，讓它們連起來(lái)。
3、想想添添變圖像——從簡(jiǎn)單熟悉的圖像入手，從畫(huà)面上的圖形中大膽想象，畫(huà)畫(huà)稍復(fù)雜或從未畫(huà)過(guò)的圖像。
4、用蠟筆作獎(jiǎng)勵(lì)，給最富想象的圖像涂色。
四、看看數(shù)數(shù)有多少
1、看看我們會(huì)讓圖形碰一碰，碰出什么好朋友。
2、數(shù)一數(shù)圖形碰一碰，多少朋友來(lái)碰頭。
延伸
在自己的畫(huà)面上繼續(xù)尋找圖像，找到了想想添添變圖像，也用蠟筆涂一涂
【中班數(shù)學(xué)《圖形朋友碰碰樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
圖形朋友碰碰樂(lè)中班數(shù)學(xué)教案06-28
圖形朋友碰碰樂(lè)的數(shù)案06-28
圖形碰碰樂(lè)小班數(shù)學(xué)教案06-28
交通碰碰樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
認(rèn)識(shí)幾何圖形中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)06-27
數(shù)學(xué)《圖形拼組》教學(xué)設(shè)計(jì)06-28
小學(xué)數(shù)學(xué)圖形概念的教學(xué)設(shè)計(jì)02-05
初中數(shù)學(xué)相似圖形教學(xué)設(shè)計(jì)06-27