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小學語文園地三課件
發(fā)學生喜歡讀童話故事的興趣，發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。下面是小編整理的小學語文園地三課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
【教學目標】
1.了解童話故事的特點;感受童話故事給我們帶來的樂趣;
2.激發(fā)學生喜歡讀童話故事的興趣，并養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習慣。
3.會抓住童話的特點編、寫童話;
4.發(fā)揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。
【教學重點】
了解童話的特點
【教學難點】
激發(fā)學生編寫童話故事的興趣。
【教學過程】
第一課時
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學們，你們喜歡秋天嗎?說說理由，老師可根據(jù)學生的回答出示相應(yīng)的圖畫或掛圖(可以是前面課文的掛圖，也可生畫的)。
師：秋天真是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)砗芏嗟膩淼目鞓�，是�?板書：秋天的快樂
師用生動的語言描述自己在秋天做事時高興的心情。
2.拓展思路，展開話題。
a、請學生說說自己在金秋時節(jié)最喜歡做的事是什么，讓學生自己先說說。
b、具體說說自己在秋天所做的事，各自準備。要求：
(1)把做的事兒說清楚。
(2)說出自己的快樂。
(3)可以邊說邊演，可以請同桌一起說說演演。
3.講評結(jié)合，促進交流。
a、指名學生上臺口述，師生結(jié)合要求評點。
b、以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并推薦出讓自己感受最快樂的同桌上大堂交流。
c、師生評選最佳學生。
4.學習小結(jié)，指導(dǎo)實踐。
小結(jié)學生交際的情況(以肯定為主的不足，以指導(dǎo)學生生活實踐。
5.拓展活動
畫一畫秋天的圖畫或所做的快樂的事。
第二課時
一、自己準備故事內(nèi)容
二、小組內(nèi)講童話故事，選出最佳故事大王
三、請每組的故事大王上臺講，集體評議，選出班級的故事大王和最佳自編童話
四、自由組合，演優(yōu)秀的童話。組內(nèi)排練，上臺表演，評出最佳演員
五、制作小組的童話故事集，展示
六、作業(yè)
1.寫出自己所看過的童話故事書。
2.辦童話故事的墻報。
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