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      • 教育的心理學(xué)教學(xué)

        時(shí)間:2022-06-28 00:01:40 心理學(xué) 我要投稿

        教育的心理學(xué)教學(xué)

          研究對象

        教育的心理學(xué)教學(xué)

          學(xué)校情境 學(xué)校情境中中學(xué)學(xué)與與教教的的基本心理規(guī)律的科學(xué) 基本心理規(guī)律的科學(xué)

          研究課題

          –– 如何學(xué):新知的學(xué)習(xí)與舊知的保持 如何學(xué):新知的學(xué)習(xí)與舊知的保持兩者的學(xué)習(xí)方法一樣 兩者的學(xué)習(xí)方法一樣

          –– 如何教:新知的教學(xué)與舊知的教學(xué)的差異 如何教:新知的教學(xué)與舊知的教學(xué)的差異

          –– 教與學(xué)的相互作用 教與學(xué)的相互作用::在講授新知過程中,教師如何依據(jù) 在講授新知過程中,教師如何依據(jù)

          學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)整自己的教學(xué)? 學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)整自己的教學(xué)?

          應(yīng)用心理學(xué);心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科 應(yīng)用心理學(xué);心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科

          班級教學(xué)中存在哪些元素?存在哪些活 班級教學(xué)中存在哪些元素?存在哪些活動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何? 動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何?

          學(xué)與教相互作用過程 學(xué)與教相互作用過程

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