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小學(xué)語(yǔ)文幻燈片課件
為了讓課件的界面不是那么單調(diào)，我們有時(shí)在PowerPoint中設(shè)置超鏈接來(lái)打造菜單。下面搜集了小學(xué)語(yǔ)文幻燈片課件，歡迎閱覽!
小學(xué)語(yǔ)文幻燈片課件1：《口語(yǔ)交際：用多大的聲音》
交際內(nèi)容
本次口語(yǔ)交際是讓同學(xué)們討論并表演：什么時(shí)候要大聲說(shuō)話(huà)?什么時(shí)候要小聲說(shuō)話(huà)?培養(yǎng)同學(xué)們良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。
交際指導(dǎo)
1.看一看：仔細(xì)觀(guān)察課本中的幾幅圖畫(huà)，設(shè)想一下圖中的幾種情景應(yīng)該大聲說(shuō)話(huà)還是小聲說(shuō)話(huà)?
2.議一議：小組內(nèi)展開(kāi)討論，暢所欲言。想一想圖上的哪種情景要大聲說(shuō)話(huà)，哪種情景要小聲說(shuō)話(huà)。
3.演一演：小組派同學(xué)上臺(tái)表演幾種說(shuō)話(huà)的情景，注意吐詞清晰，舉止大方，表演生動(dòng)形象。
4.評(píng)一評(píng)：師生共同評(píng)價(jià)各小組的表演，確定在什么時(shí)候要大聲說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候要小聲說(shuō)話(huà)。
交際示范
老師：同學(xué)們，今天我們來(lái)討論一下什么時(shí)候要大聲說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候要小聲說(shuō)話(huà)。大家都有什么想法呢?
蒙蒙：我覺(jué)得在圖書(shū)室應(yīng)小聲說(shuō)話(huà)，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真讀書(shū)，只有小聲說(shuō)話(huà)才不會(huì)打擾別人。
冬冬：我覺(jué)得跟老師交流時(shí)聲音要適中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說(shuō)明問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。
凱凱：上課舉手發(fā)言，上講臺(tái)演講，聲音要大，要照顧教室坐在后排的同學(xué)，讓大家都能聽(tīng)清楚。
小學(xué)語(yǔ)文幻燈片課件2：《云雀的心愿》
討厭 亂砍濫伐 貧瘠
沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤
邀上 擦汗 渾黃
苔蘚 脫韁
泛濫成災(zāi) 枯枝敗葉
云雀媽媽和小云雀到過(guò)哪些地方?看到了什么?
想象一下，此時(shí)你就在沙漠中，你會(huì)有什么感受?你能用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下這種景象嗎?
說(shuō)一說(shuō):
誰(shuí)能聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，如果洪水泛濫的話(huà)，會(huì)造成哪些危害?
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?”
作業(yè)：
1.設(shè)計(jì)保護(hù)森林環(huán)保廣告，參加班級(jí)評(píng)選。
2.云雀的心愿實(shí)現(xiàn)了，那片沙漠變成了綠洲，那會(huì)是什么樣子，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)
3.將云雀的心愿這個(gè)童話(huà)故事講給身邊的朋友聽(tīng)，號(hào)召他們一起來(lái)保護(hù)森林。
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