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      • 美術(shù)拼剪圖形教案

        時間:2022-06-28 06:41:56 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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        美術(shù)拼剪圖形教案

          活動目標

        美術(shù)拼剪圖形教案

          1。通過拼剪圖形的操作活動,使幼兒對圖形和角產(chǎn)生興趣。

          2。培養(yǎng)幼兒的操作能力和思維的靈活性。

          活動準備

          1。Ppt課件:圖形

          2。長方形,剪刀每人一套。

          教學(xué)具圖片

          幼兒園課件

          活動過程

          一、認識各種圖形。

          1。課件演示:圖形

          這些圖形都是什么形狀的?你能說出它們的名稱嗎?

         。ㄩL方形、圓形、三角形、星形、六角形,云,太陽,箭頭。)

          2。小朋友仔細看看這些圖形有幾個角?

          讓幼兒數(shù)一數(shù)。

          二、拼圖游戲

          1。我們來玩一個拼圖的游戲,把兩個圖拼在一起,看看會變成什么圖形,有那些變化?

         。1)教師演示:兩個圖形拼在一起變成另外一個圖形。

          兩個正方形拼成一個長方形

          兩個三角形拼成一個正方形、

          四個三角形拼成一個正方形等

         。2)教師演示:圖形變化后,角有沒有變化呢?

          2。幼兒操作

          請小朋友一起來試一試,自己取圖形,拼一拼,看一看。

          啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn),無論怎樣拼圖,三角形還是三個角,長方形和正方形都是四個角。

          三、探索發(fā)現(xiàn),剪角后的圖形變化。

          1。激發(fā)幼兒對圖形的興趣

          教師:我們已經(jīng)知道,一個長方形有四個角,如果剪一刀,剪去一個角,會是什么情況呢?

          2。引導(dǎo)幼兒自由討論。

          3。教師操作演示三種情況

         。1)長方形剪去一個角,還有3個角。

         。2)長方形剪去一個角,還有4個角。

         。3)長方形剪去一個角,還有5個角。

          4。幼兒嘗試操作,剪一剪,看一看。

          活動延伸

          回家后,可以和爸爸媽媽一起,剪一剪,長方形剪去2個角會是什么情況呢?

          剩下的圖形中還有幾個角呢?

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