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      • 寫慢慢的近義詞

        時(shí)間:2022-06-28 08:34:43 語(yǔ)文 我要投稿
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        關(guān)于寫慢慢的近義詞

          近義詞,是指詞匯意義 相同或相近的詞語(yǔ),下面是小編給大家整理的慢慢的近義詞 ,歡迎閱讀。

        關(guān)于寫慢慢的近義詞

          慢慢的近義詞

          中文發(fā)音:慢慢[màn màn]

          詞語(yǔ)解釋:緩慢。亦指逐步,不是一下子。

          近義詞:徐徐、緩緩、漸斬

          用慢慢造句

          1、夜深了,月亮慢慢的爬上了樹梢。

          2、剛畢業(yè)不習(xí)慣,慢慢的他就會(huì)融入社會(huì)了。

          3、眼前瑰麗的景色不斷變幻,我慢慢地走著,生怕錯(cuò)過(guò)一秒的視覺(jué)盛宴。

          4、老人拖著一條病腿,慢慢地向遠(yuǎn)處走去。

          5、我和朋友慢慢的走著,不知不覺(jué)間,竟然是到了一個(gè)陌生的地方。

          6、樹上的葉子慢慢地落下來(lái)。

          7、因?yàn)槲颐刻於伎磿晕业某煽?jī)每天都慢慢地上升著。

          8、雪花在晶瑩中舞蹈,慢慢地,慢慢地,吻過(guò)我的臉,撫著我的心。

          9、我慢慢發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,在媽媽那溫暖的懷抱中長(zhǎng)大的。

          10、東方的太陽(yáng)緩緩升起,我看著太陽(yáng),我的斗志慢慢燃燒。

          11、我慢慢發(fā)現(xiàn)我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。

          用慢慢的近義詞造句

          徐徐:美麗的櫻花耀眼綻放,在櫻花樹下,看著花瓣在微風(fēng)中徐徐落下,好浪漫。

          緩緩:他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)像一縷春風(fēng)緩緩地吹進(jìn)我心里。

          漸斬:露珠在陽(yáng)光的照耀下漸漸消失了。

          【擴(kuò)展閱讀:近義詞辨析】

          1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)

          2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多,但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方,但是它們的搭配對(duì)象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配!敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

          3、從感情色彩上來(lái)分辨:尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同勵(lì),尊重做動(dòng)詞用時(shí),有尊敬之義,故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí),尊重:用于所有人(平輩之間)。

          4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的`詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此,同學(xué)們?cè)谡乙粋(gè)詞的近義詞時(shí),可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素,并用它來(lái)組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語(yǔ),詞語(yǔ)積累多了,找近義詞也就比較容易了。

          5、漢字的表義性,決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候,才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助,可以減少機(jī)械記憶,增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要,因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

          6、透過(guò)查字典的方法,可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較,對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義,區(qū)分具體事物的細(xì)微差別,提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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