語文段考的總結(jié)

　　人生需要反思，總結(jié)才能遠航，回首往夕，收獲的是經(jīng)驗和提高。下面就是小編整理的語文段考的總結(jié)，一起來看一下吧。

　　語文段考的總結(jié)篇一

　　首先是語文，不知怎么地，這次語文才考了69分，差一分70了�？墒俏疑铣踔幸詠�，語文還從沒低過80分呢，這次怎么才六十多分�。�

　　語文，文言文，上課做得筆記最重要，做了筆記，才知道這個詞是什么意思，才知道這篇文章大概講了些什么。因此，上古文課時，必須要全神貫注地聽老師講課�？墒俏疑瞎盼恼n時，就在那里趴的，以為這些全會，就不聽老師講課。最后，古文的一些字詞，就不知道是什么意思，而因為不想讓老師知道我上課是不聽講，走 神，下課便沒有問老師那些不會的詞的意思，而同學也有的記得不全或不對的，所以，考出來了，就不會這個詞的意思。

　　語文的閱讀，一直是段老師這的重點，可是，老師把方法告給了我，我也沒有去記，只是當那些閱讀技法是沒有用的，可是真真考出來題時，才知道段老師的閱讀技法全都能套用上，可是我沒有背，因此，就沒有完整的按閱讀技法的步驟來，只能是想起哪些寫哪些了，導致了我的閱讀拉分。

　　語文的作文，段老師一直讓準備，總是說“好作文是提前準備的，不能考場上現(xiàn)場發(fā)揮�！笨晌揖褪遣宦�，總是不以為然，以為我現(xiàn)場發(fā)揮可以發(fā)揮的很好，所以導致了我沒有準備一篇作文來應對這次考試。

　　總的來說，就是上課沒有仔細聽老師講，課后沒有認真的.完成段老師的作業(yè)，以為無所謂，才導致了我現(xiàn)在的這個成績。

　　我覺得，這次對我來說，是一次教訓，是一次非常深刻的教訓，也是一次代價非常大的教訓。因此，我吸取這次教訓，來讓下次做得更好，考上一個理想的分數(shù)

　　寫后小記：這次的分數(shù)非常不好，要努力！

　　語文段考的總結(jié)篇二

　　考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。

　　本學期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題。試卷中第一題“我會連”居然也有幾個同學連錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有部分同學上課不夠?qū)Ｐ�。從試卷來看，同學們基礎(chǔ)知識的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認真。

　　通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。

　　同時，那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學中，我要運用多種教學方法來教給孩子知識，提高教學質(zhì)量和教學效率，爭取在以后的考試中做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

　　還有班級后進生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的.考試中能取得一定的進步。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎(chǔ)。

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