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高中語文教學(xué)設(shè)計萬能模板
教學(xué)設(shè)計根據(jù)課程進度，逐步進行范圍、類型、合作者、信息化工具的制定。下面是高中語文教學(xué)設(shè)計萬能模板，歡迎閱讀。
一、教材內(nèi)容分析
課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情，應(yīng)對主客觀情況進行科學(xué)分析，合理使用力量。
課文按事情發(fā)展順序（也是按時間先后順序）分為三段。
第一段（第一節(jié)），主要寫田忌與齊威王第一次賽馬三場都失敗了。第二段（第二節(jié)至“那就來吧”），寫孫臏幫助田忌準備再賽。第三段（從“一聲鑼響”至完）寫孫臏用調(diào)換馬的出場順序的辦法，二比一勝了齊威王。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生理解解決下列問題有一定難度：
1.比賽規(guī)則“各自把馬分等級”是孫臏計策的必要條件，學(xué)生不一定給予足夠注意；
2.“大王的馬比你的快不了多少”是孫臏計策制定依據(jù)，學(xué)生容易只理解為這是田忌誤以為挖苦之言；
3.齊威王的驕傲輕敵是孫臏計策得以實施的原因。暗含在作者遣詞用句中須從人物上去理解。
解決的方法：運用設(shè)疑、討論法。
三、教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。
3、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。
四、重點與難點
教學(xué)重點：
1、學(xué)生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領(lǐng)會善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。
2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。
教學(xué)難點：學(xué)生從孫臏獻計中，領(lǐng)會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。
五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
運用設(shè)疑、討論法。
六、教學(xué)環(huán)境及資源準備
多媒體投影機。多媒體課件。紙馬。
七、教學(xué)過程
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