青少年考試焦慮的矯正方法

　　那么，怎樣保持“平常心”呢?針對不同年齡的兒童青少年，提出以下幾點兒童青少年考試焦慮的矯正方法。

　　1、對于小學生，家長或老師過多地強調(diào)名次，甚至于給兒童青少年制定目標，則兒童青少年會產(chǎn)生很大的心理壓力，覺得達不到頂尖的名次就矮人一頭，大大挫傷自尊心。建議家長，無論兒童青少年考試成績?nèi)绾�，盡量不與別的兒童青少年比較評價，重點幫兒童青少年分析本次考試被扣分的原因，這對今后的復(fù)習與補習有指導(dǎo)意義。兒童青少年自己學習的漏洞被點破了，這不但不是吃虧，反而是大好事，為今后學習能有針對性提供了條件，使得以后重大的考試能夠不丟分。鼓勵兒童青少年下次一定能考好。

　　2、對于中學生，中考、高考是關(guān)乎前途的大事。這時候，怎么調(diào)整兒童青少年的考試焦慮狀態(tài)呢?正確的做法應(yīng)該是幫助兒童青少年分析這件不平常的事情，幫助兒童青少年學會正確地估量自我，設(shè)定合適的期望值，提高自信心，精神抖擻地去迎接挑戰(zhàn)。樹立勝利在望的心態(tài)，在考試之前，要放開對考試結(jié)果的擔憂。適當?shù)慕箲]可以提高注意力，使人高度亢奮，超常發(fā)揮。

　　3、對于輕微的兒童青少考試焦慮的矯正，通過一些常見的減壓方法，如音樂、運動等可以進行自我調(diào)節(jié)，但是，如果這種焦慮的情緒持續(xù)不退，甚至影響到正常的學習生活和人際交往，此時，應(yīng)及時找專業(yè)的心理醫(yī)生，根據(jù)個體情況進行綜合治療。

　　總之，在考試之前家長和老師對學生的心理狀態(tài)應(yīng)有所了解，對焦慮的程度有評估和認識，針對不同心理狀態(tài)的學生，采取不同的心理調(diào)整方法。

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