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五年級下學(xué)期作文的教學(xué)計劃
一、總體目標(biāo):
(1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
。2)學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
。3)能修改有明顯錯誤的句子。
。4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認(rèn)識破折號。
。5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。
二、具體內(nèi)容與要求:
第一篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事
目的要求:能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。通過同學(xué)之間的交流,豐富對生活的見聞感受,學(xué)會和別人交流自己的習(xí)作,取長補短,在互評互改中提升寫作能力,分享習(xí)作的快樂。
導(dǎo)評要點:注意細(xì)節(jié)描寫,能夠運用生動具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
第二篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:描寫一種自然現(xiàn)象
目的要求:觀察一種自然現(xiàn)象,如朝霞晚霞,月圓月缺,春風(fēng)春雨,霧起霧散,等等,把它的特點寫出來,題目自己定。
導(dǎo)評要點:按照順序,抓住過程,按時間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點。
第三篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:學(xué)習(xí)修改習(xí)作
目的要求:根據(jù)老師的批語,修改《拔河》這篇習(xí)作,然后謄寫在自己的習(xí)作本上。
導(dǎo)評要點:弄懂批語意思。
第四篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:學(xué)寫新聞報道
目的要求:通過閱讀例文,感悟“新聞報道”的寫作特點,初步掌握“新聞報道”的寫作方法,并能把這種方法運用到習(xí)作實踐中去。能按照寫“新聞報道”的方法,寫一次競賽活動。
導(dǎo)評要點:要求能做到“新、真、短、快”,以簡潔的文字,真實的內(nèi)容,迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。
第五篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:寫一篇參觀記或游記
目的要求:鼓勵學(xué)生走近山川河流,“行萬里路”,領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無限風(fēng)采。引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中,進行詩意的思考,從而發(fā)出由衷的贊嘆。按參觀或游覽的順序,有選擇地進行介紹和描寫,有詳有略,重點突出。激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛和對勞動人民智慧的敬仰之情。
導(dǎo)評要點:按參觀或游覽的順序,有選擇地進行介紹和描寫,有詳有略,重點突出。
第六篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:我身邊的小能人
目的要求:根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求,寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求,要實事求是, (工作計劃 ) 不能無中生有。
導(dǎo)評要點:實事求是
第七篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:寫自己喜歡或崇拜的人
目的要求:訓(xùn)練學(xué)生寫自己喜歡或崇拜的人,提高學(xué)生寫人的能力;學(xué)會通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點,通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
導(dǎo)評要點:通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點,通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第八篇習(xí)作:
寫作內(nèi)容:面對浩瀚的星空和皎潔的月色,我們不禁沉醉其中,張開想象的翅膀,寫一篇習(xí)作,文題自擬。
目的要求:晴朗的夜晚,遠眺皎潔的月亮,張開想象的翅膀,進行美妙的遐想。想象要合理,內(nèi)容要具體,表達自己的真情實感。文體不限,根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習(xí)作配上圖片。根據(jù)想象的內(nèi)容,確定習(xí)作的題目。
導(dǎo)評要點:想象要合理,內(nèi)容要具體,表達自己的真情實感。
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