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初中化學(xué)教材的特色
化學(xué)(內(nèi)地版)教材立足內(nèi)地農(nóng)村，面向社會(huì)，面向生產(chǎn)，貼近生活，熔內(nèi)容現(xiàn)代化，選材社會(huì)化，知識(shí)系統(tǒng)化于一爐，元素化合物的知識(shí)、基本概念、基礎(chǔ)理論相互穿插;必學(xué)知識(shí)、選學(xué)內(nèi)容、課內(nèi)作業(yè)、課外活動(dòng)、課堂實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)交叉安排，圖文并茂，體現(xiàn)出教育性、基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。這套教材鮮明的特色是: 第一，重視思怨政治教育，著眼于提高國民素質(zhì)。教材緒言中簡述我國化學(xué)發(fā)展史，著重論述解放后我國化學(xué)科學(xué)和化學(xué)工業(yè)的巨大成就，新舊社會(huì)對(duì)比鮮明，歌頌了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
在《煤· 石油·常見有機(jī)物》一章中，又列舉解放后我國煤、石油、天然氣開采取得的巨大成就，特別是石油自給，并有部分出口。在《鐵》一章里，簡述解放后鋼鐵工業(yè)的巨大成就，特別從一九四九年居世界二十六位上升到目前的居世界第四位的數(shù)據(jù)對(duì)比，給人印象十分深刻。教材中這些翔實(shí)材料，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會(huì)主義教育的極好家材。教材還以選學(xué)或閱讀材料的欄目較詳細(xì)地介紹了幾位中外著名化學(xué)家如道爾頓、拉瓦錫、門捷列夫、侯德榜等的主要事跡.并有他們的畫像，這對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小熱愛化學(xué)、立志獻(xiàn)身化學(xué)科學(xué)事業(yè)，都是很好的材料.教材中還特別列舉我國著名化學(xué)家梁樹權(quán)、張青蓮、侯德榜對(duì)世界化學(xué)科學(xué)的突出貢獻(xiàn)，這對(duì)學(xué)生樹立民族自尊心和民族自豪感又是一件生動(dòng)的教育材料。
另外，教材還通過揭示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的辯證關(guān)系，自然地向?qū)W生滲透著辯證唯 l6 物主義教育。第二，知識(shí)編排由淺入深，由易到難，樣度明顯，難度分歌，利教利學(xué)。教材每一章都從人們最熟悉的具體物質(zhì)開始講起，例如第一章從水開始，第二章從空氣開始，……第十章從鐵開始，進(jìn)而講物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及合成等，這種由感性到理性，由宏觀到微觀，由淺入深，由易到難的編排體系，符合人們的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，也符合中學(xué)教與學(xué)的過程，即認(rèn)識(shí)過程、心理過程、學(xué)習(xí)過程、教育過程、智能發(fā)展過程。這套教材克服了編排教材章節(jié)偏大、概念過分集中的弱點(diǎn)，采用了縮小章節(jié)內(nèi)容，分散難點(diǎn)，每節(jié)課文只突出一、兩個(gè)新授概念的科學(xué)編排手法，把“全國統(tǒng)一的基本要求，計(jì)知識(shí)點(diǎn)1相個(gè).實(shí)驗(yàn)技能27項(xiàng)(含說明部分)，演示實(shí)驗(yàn)柱個(gè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)11個(gè)”按由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的合理梯度科學(xué)地安排到10章封節(jié)課文中。
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