關(guān)于認(rèn)識(shí)身體部位的親子小游戲：小手拍拍

　　游戲：小手拍拍

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　2．認(rèn)識(shí)五官。

　　3．體驗(yàn)和家長(zhǎng)一起做游戲的樂趣。

　　玩法：

　　家長(zhǎng)和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，在寶寶熟練后，可以適當(dāng)加快念兒歌的速度。兒歌與動(dòng)作如下：

　　小手拍拍，小手拍拍，小手伸出來(寶寶一邊和家長(zhǎng)念兒歌，一邊和家長(zhǎng)對(duì)拍雙手兩次)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸摸頭(引導(dǎo)寶寶摸自己的頭)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眉毛(引導(dǎo)寶寶摸自己的眉毛)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眼睛(引導(dǎo)寶寶摸自己的眼睛)……

　　小手拍拍，小手拍拍，小手拍大手(寶寶與家長(zhǎng)對(duì)拍雙手)；小手拍拍，小手拍拍，小手藏起來(引導(dǎo)寶寶迅速把手藏在身體背后)。

　　建議：

　　1．為了提高寶寶的游戲興趣，家長(zhǎng)和寶寶可以相互觸摸各自的五官。當(dāng)摸到某一部位時(shí)，還可以加入相應(yīng)的動(dòng)作，比如說完“摸摸頭”后，家長(zhǎng)和寶寶一起搖搖頭或點(diǎn)點(diǎn)頭；說完“摸眼睛”后，一起眨眨眼睛；說完“摸鼻子”后，一起做聞的動(dòng)作；說完“摸嘴巴”后，來個(gè)吻的動(dòng)作；說完“摸耳朵”后，一起輕輕地拉一拉耳垂等。

　　2．家長(zhǎng)可以根據(jù)寶寶注意力集中的情況，適當(dāng)加快或放慢念兒歌的節(jié)奏，使寶寶有新鮮感。

　　3．在寶寶能準(zhǔn)確熟練地找到五官的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)增加難度，延伸到肩膀、腰部等身體其他部位。

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