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皮球掉樹洞里了中班科技探索活動設(shè)計
設(shè)計意圖：水的浮力是我們身邊的科學，也是幼兒比較感興趣的課題之一。根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這次活動。在活動中，我將有關(guān)浮力的知識巧妙地貫穿于幼兒的活動之中，以幫助小朋友取皮球這一游戲的形式，啟發(fā)幼兒動腦筋、想辦法，調(diào)動幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣，從小培養(yǎng)幼兒的科技意識。
活動目標：
1、使幼兒了解身邊的科學--水有浮力。
2、增強幼兒動手操作能力和動腦分析問題的能力，能夠通過自己的努力解決生活中遇到的問題。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、知難而進、勇于嘗試、勇于探索的精神。
活動重點：了解水中物體的沉浮現(xiàn)象，知道為什么。
活動難點：發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法--利用水來取皮球。
解決重點、難點的方法：
1、運用嘗試教學的理念：幼兒在前、教師在后；活動在前、指導在后；操作在前、結(jié)論在后。每提出一個問題，都是靠幼兒自己動手去操作、去嘗試，自己得出結(jié)論。
2、制作了形象、直觀的演示教具，吸引幼兒的注意力。
3、提供了豐富的，適宜幼兒發(fā)展的活動材料，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的氣氛，尊重幼兒的主體地位，使幼兒在充分自由的活動過程中獲得豐富的經(jīng)驗。
4、以幫助別人這一游戲的形式，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒自信地參與活動，并且在幫助別人解決問題之后，能夠體驗到成功的快樂。
活動準備：
1、皮球落洞演示教具。
2、桌子5張，標本瓶5個，乒乓球6個，大盆5個，抹布10條。
3、每組1只大筐（內(nèi)裝鐵絲、鐵片、繩子、木棍、水杯），2只小筐（內(nèi)裝積木、泡沫、小石頭、空塑料瓶、玻璃球、木塊、鐵球、塑料球等若干，其中空塑料瓶與幼兒人數(shù)相等）。
4、魚缸1個，潛水艇演示教具一套。
5、教師事先在兩只手上畫出小虹和小明的形象（用兩只手的中指和食指做兩個小朋友的腿）。
活動過程：
一、幫忙想辦法：
1、這是什么？出示樹洞演示教具，提問：這是什么地方？（公園里，操場上）。出示手指畫的兩個小朋友--小虹和小明。一邊講故事，一邊演示皮球掉進樹洞的過程。提問：皮球掉進樹洞，這可怎么辦？小朋友，你們有什么好辦法嗎？快幫幫他們。啟發(fā)幼兒動腦筋。
2、幼兒思考、討論、回答（用各種方法）。
3、現(xiàn)在，我讓每個小朋友都試一試。那邊每組桌上都有一個高的標本瓶，里面有一個乒乓球，就像樹洞一樣，小朋友們不能用手，但可以用桌上的各種材料：繩子、鐵絲、木棍、水杯等。
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