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      • 幼兒園大班語言課程《聽聲音編故事》教案

        時間:2022-07-02 15:48:03 語文 我要投稿
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        幼兒園大班語言課程《聽聲音編故事》教案

          活動目標(biāo):

        幼兒園大班語言課程《聽聲音編故事》教案

          能認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)按線索想象創(chuàng)編故事,會大膽地表述自己的想法和見解。

          活動準(zhǔn)備:

          1、錄音機(jī)

          2、磁帶(錄有狗悲傷叫聲、鳥叫聲、狗高興吹口哨聲)

          3、磁性教具(狗悲傷樣、鳥飛來樣、狗高興樣)

          活動過程:

          一、熟悉故事角色:

          小朋友聽聽,這個聲音故事里講的是誰?你覺得它們在干什么?(完整傾聽)

          提問:故事里講的是誰?你覺得小狗、小鳥在干什么?

          二、了解故事脈絡(luò):

          1、請小朋友仔細(xì)聽聽,小狗的叫聲是高興、生氣,還是悲傷呢?它可能會說什么呢?(放狗悲傷聲,幼兒傾聽)

          提問:小狗的叫聲是高興、生氣,還是悲傷呢?它可能會說什么呢?

          2、(導(dǎo)入)小狗的叫聲很悲傷,原來小狗落難了,它可能會碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢?我們再來聽聽,邊聽邊想,等會兒把小狗落難的 事來講給大家聽聽。(再次放狗悲傷聲,幼兒傾聽)

          提問:你覺得小狗可能會碰到什么困難呢?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢?

          3、(導(dǎo)入)小狗落難了,它傷心地哭著,著急地叫著:“汪汪,誰來幫幫我?誰來救救我?”它的叫聲被一只小鳥聽見了,小鳥順著聲音很快找到了小狗。小鳥會怎樣安慰小狗呢?我們來聽聽小鳥說了什么?(放小鳥聲,幼兒傾聽)

          提問:你覺得小鳥會說什么?你認(rèn)為小鳥會想什么辦法來幫助小狗呢?

          4、小朋友想了許多辦法幫助小鳥,小狗終于得救了。這時候,小狗是悲傷還是高興呢?聽聽小狗高興地在干什么?它可能會對小鳥說些什么呢?(放狗高興吹口哨聲,幼兒 傾聽)

          提問:你覺得小狗高興地會說些什么?做些什么呢?

          三、幼兒創(chuàng)編故事:

          1、小朋友樂心幫小鳥想辦法營救了落難的小狗。我們再來完整地聽聽這個聲音故事,邊聽邊給故事起個名字,聽完后請你來講講你聽到的聲音故事,比比誰講得好聽,誰講得有趣。(幼兒完整傾聽)

          2、提問:誰來做故事王講你聽到的聲音故事?

          3、小結(jié):小朋友講了情節(jié)不同的聲音故事,回去后講給爸爸、媽媽聽聽,下次我們再來開故事會,比比誰講得故事新穎、與眾不同。

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