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運動生物化學(xué)課件
介紹運動時體內(nèi)物質(zhì)代謝和能量代謝的變化規(guī)律 ,下面是小編為大家收集整理的運動生物化學(xué)課件相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
運動生物化學(xué)課件
一、 課程性質(zhì)、目的與任務(wù)
在運動人體科學(xué)中，運動生物化學(xué)是一門主要學(xué)科。運動生物化學(xué)是從分子水平上研究：1）運動與身體化學(xué)組成之間的相互適應(yīng)。2）運動過程中機體內(nèi)物質(zhì)和能量代謝及調(diào)節(jié)的規(guī)律。3）為增強體質(zhì)、提高競技能力提供理論和方法�？梢娺\動生物化學(xué)是一門科學(xué)性和應(yīng)用很強的學(xué)科，在體育專業(yè)各層次教學(xué)中被列為專業(yè)基礎(chǔ)理論課。當(dāng)前運動生物化學(xué)的主要任務(wù)如下：
1. 運動與生物分子結(jié)構(gòu)和功能
2. 運動時物質(zhì)代謝的動力學(xué)研究
3. 運動時代謝調(diào)控與運動能力
4. 分子生物學(xué)與運動生物化學(xué)
二、 課程教學(xué)和教改基本要求
課程教學(xué)基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步掌握運動對人體組成的影響以及運動過程中新陳代謝的特點和規(guī)律，具有運用生化知識分析解決運動實踐問題的初步能力，學(xué)會常用生化指標(biāo)的測試方法。
教改的基本要求：運動生物化學(xué)課程在教學(xué)過程中將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽汲取生命科學(xué)的研究成果，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性。在課程內(nèi)容方面，重視引進最前沿的科學(xué)信息，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法，精選適應(yīng)本專業(yè)要求的、有利于為學(xué)生今后發(fā)展實用性比較強的知識作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教學(xué)方法，改變過于強調(diào)課堂講授的教學(xué)形式，積極營造有利于學(xué)生主動參與，樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。充分利用先進的多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段，努力提高課堂授課能力和授課效果。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和科研能力。因此，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、 課程各章重點與難點、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容
重點
運動生化的任務(wù)。
難點
運動時代謝的調(diào)控與運動能力。
教學(xué)要求
1.掌握運動生物化學(xué)當(dāng)前的任務(wù)。
2.了解運動生物化學(xué)的發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容
1、運動生物化學(xué)當(dāng)前的任務(wù)
2、運動生物化學(xué)的發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
課后作業(yè)：運動生物化學(xué)當(dāng)前的任務(wù)是什么？
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