法律護我成長的教案

　　司法保護的規(guī)定有哪些？

　　課堂合作研討部分：

　　學(xué)習反思

　　同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。

　　第八課 法律護我成長

　　8.2 善用法律保護自己

　　學(xué)習目標

　　1、通過學(xué)習，能了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，以及維護權(quán)益的有效途徑。

　　2、學(xué)會善于用非訴訟手段維護自己的合法權(quán)益。

　　3、知道什么事訴訟，并知道訴訟的三種類型。

　　4、學(xué)會運用合法手段維護自己的合法權(quán)益。

　　學(xué)習重難點

　　1、學(xué)習重點：（1）如何運用非訴訟手段維護自己的合法權(quán)益

　　（2）如何運用訴訟手段維護自己的合法權(quán)益。

　　2、學(xué)習難點：怎樣增強法律觀念，善于運用法律手段維護自身的合法權(quán)益，特別是同違法犯罪分子作斗爭應(yīng)具有的智慧。

　　一、自主學(xué)習：

　　1、生活中可以有哪些能夠為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，我們怎樣運用這些非訴訟手段維護自己的'合法權(quán)益？

　　2、什么是訴訟？訴訟通常有那幾種類型？

　　3、當自己的合法權(quán)益受侵害時，我們應(yīng)該怎樣做？

　　4、作為青少年，應(yīng)該怎樣同窮兇極惡的違法犯罪分子進行斗爭

　　二、合作研討：

　　1、閱讀教材，列舉一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，以及維護權(quán)益的有效途徑。

　　2、閱讀教材110頁的情景材料，你覺得小苗應(yīng)該怎么辦？

　　3、閱讀教材112頁的情景材料，對材料中的兩種觀點進行辯論。

　　三、課堂展示部分：

　　1、分組展示自主學(xué)習部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。

　　2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。

　　3、當你放學(xué)回家時，看到一個陌生人正在家里盜竊，你一腳門里一腳門外，在這種突發(fā)情況下你應(yīng)該怎么辦？

　　四、總結(jié)歸納 拓展提升

　　小方和小明放學(xué)回家途中路過一家電子游戲廳，小方眼睜睜的看到小明被游戲廳老板拉進去玩游戲。你認為小方應(yīng)該怎辦辦？這個游戲廳老板觸犯了什么法律？

　　五、達標檢測

　�。ㄒ唬�、 放學(xué)后你和另外一個同學(xué)到河邊去玩，不小心你落入水中，這時你 ( )

　　A．驚慌失措，六神無主

　　B. 大聲喊“救命”

　　C. 冷靜觀察，保持鎮(zhèn)靜，尋求脫險

　　D. 如果有人救時就緊緊抓住拯救者

　　(二)、判斷題

　　1、未成年人只要不犯罪就可以（）

　　2、只要是家長能管住孩子用什么方法都可以（）

　　3，我們在與歹徒斗爭時應(yīng)該智斗，不應(yīng)該硬拼（）

　　六、學(xué)習反思

　　同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。

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