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《春聯(lián)》教學(xué)方案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
ｌ、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。
�。�、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
�。�、通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無窮奧秘。
二、教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)仗、音律美，這些因?yàn)槭浅醮谓佑|，學(xué)生可能較難理解。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。薄⑼瑢W(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽見它。
放錄音（恭喜恭喜）
�。�、誰(shuí)來回答老師剛才提出的問題２（春節(jié)）春節(jié)里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會(huì)張貼大紅……齊讀（春聯(lián)）
(二）精讀課文第一自然段
�。薄⒋郝�(lián)大家基本都見過，誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？
�。�、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。
板書：內(nèi)容
３、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。
４、誰(shuí)來把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。
教師在出示的段落中畫出
�。怠⑽覀円黄鸢旬嫵龅木渥幼x一讀。
�。�、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)？
指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅
７、誰(shuí)來試著讀讀看。
�。�、從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的？（芳草綠杏花紅）
９、你能來讀好它嗎？（個(gè)別集體）
�。保啊⑦@么美的景色清同學(xué)們快速把它記在腦于里。（指名背棄背）
�。保�、接下去我們一起去看第二種內(nèi)容的春聯(lián)。
出示；春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興
�。保病⒄l(shuí)來試著讀一讀。
�。保场倪@副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？
�。ㄇ叫惆贅I(yè)興）
你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？個(gè)別集體
這里的“神州”指的是什么？
�。▽W(xué)生可能不知道；師提示指“祖國(guó)大地”）
�。保�、誰(shuí)來試著讀好它。（個(gè)別集體）
�。保�、快速把它記在腦子里。（指名背齊背）
１６、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來、讀一讀
出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多
梅開春爛漫，竹報(bào)歲車安
１７、下面請(qǐng)一、二組看上面一副春聯(lián)，三、四組看下面一副春聯(lián)同桌進(jìn)行討論。
出示幻燈：圍繞以下問題進(jìn)行討論：
�。ǎ保┻@副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？
�。ǎ玻⿵哪膸讉�(gè)詞中可以看出？
�。保�、誰(shuí)來講講你們的討論結(jié)果？（教師可適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥）
提示：“門第”指的是人家�！爸瘛敝傅氖潜�。（引申）
“歲”在這里指的是一年。
�。保埂⑾旅婵家幌麓蠹业姆从衬芰ξ艺f內(nèi)容大家馬上把相應(yīng)的春聯(lián)讀出來。
�。玻啊⒊鍪鞠旅鎺赘贝郝�(lián)，請(qǐng)同學(xué)齊讀。
�。玻�、下面請(qǐng)大家試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。
出示：描繪美麗的春光家家致富家家樂，處處迎春處處歌
展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象艷陽(yáng)照大地，春色滿人間
歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活祖國(guó)與天地同壽江山與日月爭(zhēng)輝
表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿四化宏圖展，九州春意濃
�。玻�、看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書中的一個(gè)詞語(yǔ)來概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？
板書；各種各樣
�。玻场⒁x：我們測(cè)覽著各種各樣的春聯(lián)，就是……
出示：“我們測(cè)覽……百花園中”
�。玻�、你喜歡哪幾個(gè)詞語(yǔ)？你能讀好它嗎？（漫游萬(wàn)紫千紅）個(gè)別集體
�。玻怠⒁x：欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到……你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺的？
�。玻�、放錄音（爆竹聲）引讀；新春佳節(jié)ｌ家家戶戶張貼……給節(jié)日……
出示：“新春佳節(jié)，家家……的氣氛”
�。玻�、誰(shuí)能把這句話讀好？（個(gè)別集體）
�。玻浮⒎纸M朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的？指名回答，適當(dāng)點(diǎn)撥。
（三）精讀課文第二、三自然段。
過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點(diǎn)呢？不信我們一起看課文第二、三自然段。板書；特點(diǎn)
�。�、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點(diǎn)的句子。
２、指名交流。
３、對(duì)于對(duì)仗，大家一定不明白，那書中給我們舉了個(gè)例子，我們一起去看看。
出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年
�。�、我們?cè)囍鴣碜x一讀。
�。�、讀了這副春聯(lián)體有什么樣的感覺？從哪幾個(gè)詞中可看出。（舒眉辭開口賀）
適當(dāng)點(diǎn)撥辭：送走
�。�、書上是怎樣把它分別對(duì)起來的？
�。�、請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對(duì)對(duì)看？
�。福x：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅……而且……
這就是一開始所說的，春聯(lián)是講究對(duì)仗的。
板書：對(duì)仗
�。�、出示：選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
�。� ）細(xì)心揣摩體會(huì)，（ ）能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
�。ㄈ绻汀�?yàn)椤浴�，雖然……但是……）
１０、齊讀第二自然段。
�。保薄⒖创郝�(lián)第二個(gè)特點(diǎn)前老師先讀一下這幾副春聯(lián)，你們聽聽老師讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)？—。
１２、這就是抑揚(yáng)頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚(yáng)頓挫和諧悅耳齊讀
�。保场⒄l(shuí)能任選一副春聯(lián)讀出它這個(gè)特點(diǎn)。個(gè)別、集體
�。保�、讀了這么抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的春聯(lián)，使我們感到了一種聲律美。
板書：聲律美
�。保�、知道了春聯(lián)的這兩個(gè)特點(diǎn)后，我又要考考大家了。這里有幾副春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)大家為它在后面找出正確的下聯(lián)。
出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新
碧波跳紅鯉同心同德于四化
山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱
�。保�、請(qǐng)同學(xué)找出背誦名聯(lián)的有那些好處？指名讀齊讀
小結(jié)過渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個(gè)特點(diǎn)后，又將說什么呢？
(四）精讀課文第四自然段。
�。薄⒅该x第四自然段，思考；這一段講了什么？
２、Ｌ出示：開耷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？
�。�、聯(lián)系上下文說說為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書：值得一學(xué)
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)
文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)ｌ還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解、同學(xué)們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬(wàn)二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩！
�。┎贾米鳂I(yè) 抄寫課文中的五副春聯(lián)。
板書：
內(nèi)容 各種各樣
30春聯(lián)
對(duì)仗
特點(diǎn) 值得一學(xué)
聲津美
�。ㄆ撸�(zhǔn)備資料
�。薄⒏鶕�(jù)后面的四副春聯(lián)選出它所表達(dá)的內(nèi)容，并進(jìn)行連線。
描寫美麗的春光 家家致富家家樂 處處迎春處處歌
展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象； 艷陽(yáng)照大地 春色滿人間
歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的 祖國(guó)與天地同壽 江山與日月爭(zhēng)輝
表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿 四化宏圖展 九洲春意濃
２、給下列上聯(lián)（左邊）找出合適的下聯(lián)（右邊）。
載歌載舞慶新春 人新事新時(shí)代新
碧波跳紅鯉 同心同德干四化
山美人美風(fēng)光美 綠水躍白鰱
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