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課文少年王冕的教學(xué)方案
提前自學(xué)：建議時(shí)間20分鐘實(shí)際時(shí)間
提前自學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)生字新詞。
2、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，知道寫了誰的什么事。
3、查閱課外資料，了解王冕這個(gè)人，以及《儒林外史》這本書。
自學(xué)過程：
1、自讀課文2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞讀一讀。給自然段標(biāo)序號(hào)。
2、多音字讀準(zhǔn)音：供他讀書（）、供不起（）、供你兩頓飯（）、
悶得慌（）、悶熱（）、載著（）
3、摘抄課文中描寫雨后景色的話，然后讀一讀。
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4、讀了課文，你覺得王冕是個(gè)怎樣的人？
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5、讀完課文之后，有什么問題產(chǎn)生嗎？
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情境研討（略）
歸理拓展：本文根據(jù)清代小說家吳敬梓的長(zhǎng)篇小說《儒林外史》相關(guān)章節(jié)改寫。這是一部以反科舉為中心的小說，著重展示了一幅儒林百丑圖，是一幅活生生的社會(huì)面貌圖，它以生動(dòng)形象的筆墨，逼真地反映了社會(huì)。
王冕，元末明初著名畫家，詩人。在作者的筆下，王冕是個(gè)反對(duì)科舉，鄙棄名利，愿意自食其力的人。是書中樹立的正面形象。
墨梅?王冕(元)
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕，
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤。
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