我是小小建筑師
設(shè)計(jì)意圖：一天，我們到園外尋找秋天的景色，附近的建筑工地敲敲打打的聲音引起了幼兒的注意，于是七嘴八舌地說：“老師，他們在造房子；”“老師我看到了大吊車；”老師我看到了挖土機(jī)在挖土；“”我聽到了大卡車的聲音；”我想，這就是發(fā)生在小朋友周圍的事，小朋友又如此感興趣，又結(jié)合長江遂橋的通車，教育幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛建筑工人，我們就共同生成設(shè)想設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，
目標(biāo)：在觀察建筑的基礎(chǔ)上，用肢體語言表現(xiàn)建筑工人的勞動(dòng)。感受音樂活動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備：錄像、《參觀建筑工地》，海寶、自制帽子數(shù)只
導(dǎo)入課題
1、 小朋友，現(xiàn)在我們看一段錄像，看看這是什么地方？
2、 你們看到了什么呢？（和幼兒一起邊看邊交流）
3、 建筑工人在干什么？他們是怎樣造房子的？
4、 小結(jié)：建筑工人真忙，有的用挖土機(jī)挖土做地基，有的開吊車；有的砌墻面；有的擰螺絲，有的敲敲打打；在工作中他們都戴上安全帽。
看看學(xué)學(xué)
1、 小朋友，建筑工人怎樣造房子的，把你看到的，我們做一做，好嗎？
2、 幼兒用肢體語言表現(xiàn)建筑工人勞動(dòng)（老師啟發(fā)幼兒：挖土機(jī)是怎樣挖土的？瓦匠怎樣砌墻的？大吊車是怎樣吊東西的？ ）
3、 你學(xué)的是什么？
4、 請部分幼兒示范表演，大家一起學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。
學(xué)做工人
1、 小朋友，今天我們也來做建筑工人造房子，你學(xué)做什么？（分組練習(xí)，
每個(gè)角色練習(xí)一次。）
2、 全體幼兒聽音樂練習(xí)二遍，我們戴好安全帽到工地上去造房子。
師：現(xiàn)在我們聽好音樂第一部分挖土機(jī)工人來挖土。
第二部分搭腳手架工人擰螺絲
第三部分泥瓦匠工人砌墻面
第四部分木工敲敲打打做木工。
3、 老師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
家鄉(xiāng)教育
1、 師：小小建筑師累了吧，坐下來休息一會(huì)吧
2、 建筑工人辛苦嗎？（辛苦）所以我們要更加熱愛建筑工人。
3、 情景表演
海寶：嗨，大家好！
幼兒：海寶好！
師：海寶，有事嗎？
海寶：明年5月份在上海召開世博會(huì)，我先到長興島看看，長興島真美真好，有這么多新的建筑啊！
師：是呀，我們長興島很美都是建筑工人造的。長興島還有江南造船廠，振華港機(jī)等大型企業(yè)，現(xiàn)在長江隧道開通了，我們長興島和上海連起來了，往來更加方便了，以后會(huì)有更多的客人到我們長興島來做客。小小建筑師，我們加油啊，把房子早點(diǎn)造好，好嗎？
4、 聽音樂造房子，活動(dòng)結(jié)束。
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