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《跳水》教學(xué)札記范文
《跳水》一課的教學(xué)接近尾聲時，我向?qū)W生提出了這樣的問題：讀了這篇課文，你想到了什么？在教師的鼓勵下，學(xué)生根據(jù)自己最深切的體會暢所欲言。有的說遇到危急的情況要像船長那樣冷靜果斷地采取措施；有的說開玩笑要注意分寸。當(dāng)說到船長的兒子時，大家的看法就多了，有的說當(dāng)一個人的自尊受到傷害時應(yīng)冷靜處理不要意氣用事；有的說這個孩子的行為不是勇敢；有的說做事要想想后果；有的說一個人要學(xué)會為自己解嘲；有的說一念之差會成千古恨；有的說做錯了事要有回頭的勇氣我認(rèn)為學(xué)生這些看法都正確，只是在闡述時說得比較膚淺。于是我在肯定了他們的看法后，要求他們圍繞自己的觀點(diǎn)去認(rèn)真讀課文或課外書，把自己的想法談深入一點(diǎn)，兩天后再進(jìn)行交流。
在兩天后的語文課上，同學(xué)們都有備而來，各抒己見。由于有認(rèn)識的交流和思想的交鋒，課堂氣氛異常熱烈。下面是幾位同學(xué)發(fā)言的摘錄。
劉軒：船長的兒子啊，你究竟輸?shù)袅耸裁�？是金錢嗎？不是。是財產(chǎn)嗎？也不是。你僅僅輸?shù)袅艘稽c(diǎn)兒面子，一點(diǎn)地自尊。然而你險些付出的是什么？是生命呀！你值嗎？
彭之龍：他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上前去取帽子。他差點(diǎn)兒為一頂帽子而喪命，他這不是勇敢，是莽撞。他在干這事之前沒想過萬一失足怎么辦，將會給親人、朋友帶來怎樣的傷痛
吳騁：做人，就要做一個心胸開闊的人。俗話說：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。這孩子不就是因?yàn)槿鄙冱c(diǎn)心胸嗎？如果他能忍受水手的玩笑和鞭子的戲弄，他就不會把自己引向絕路
朱霜葉：在我看來，船長的兒子太意氣用事了。為一頂帽子，為一句取笑，竟沒有為自己設(shè)下一個臺階，卻讓事情一步步升級。在我們的生活中，這樣的事還不多嗎？你不小心碰我一下，我就非要給你一拳，這樣就會把事情鬧大。如果人人多一點(diǎn)兒寬容，多一點(diǎn)兒忍讓，小事不就化解了嗎？
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