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      • 爭吵課文里的詞句教學

        時間:2022-07-04 01:49:12 語文 我要投稿
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        爭吵課文里的詞句教學

          《爭吵》寫“我”上課時老是考慮和克萊諦的爭吵,思謀如何防御,“畢竟是心里有事,老師的功課我一句也沒有聽進去”。句中的“畢竟”指“到底”的意思。為什么“畢竟”要解兒“到底”?“畢”和“竟”又怎么組成一個詞的呢?且讓我閃一起研討。

        爭吵課文里的詞句教學

          我們知道,“畢”有結束、完成的意思,那么,“竟”也有結束、完成的意思嗎?是的。

          原來“竟”是由兩部分組成的,哪兩部分?就是“音”和“兒”!耙簟北硎緲非皟骸北硎緲非K了,合起來表示樂曲演奏終了、完畢。后來意思引申,不專指樂曲了。

          國境的“境”表示疆土終止之地;繼承先烈未竟事業(yè)的“竟”表示完成;有志者事竟成的“竟”表示到底、終于等。至于窮源竟委的“竟”同,是表示追究、窮盡。竟夜不眠的“竟”是整的意思。這些都是從“竟”的本來意義引申而來的。

          與“竟”相類似的還有“章”,它由“音”和“十”組成!耙簟北硎緲非笆北硎緲非K了,一首樂曲演奏完畢的意思。小說作品中的一章、二章等等,就是由樂曲終結變來的,表示這一部分文章結束則轉入另一章了。所以,“竟”和“章”都與“音”有關,再不能解成“立早章”了。

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