課文《窮人》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　課文《窮人》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　教材簡析：

　　本篇講讀課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)，反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會十個(gè)生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。

　　2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。

　　3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的.難點(diǎn)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，導(dǎo)讀第一段

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，簡介作者。

　　１．書題：窮人

　�。玻�簡介作者：

　　列夫·托爾斯泰（1828－1910）出身貴族，但同情被剝削、被壓迫的農(nóng)民。青年時(shí)期就開始創(chuàng)作，長達(dá)六十多年。作者無情的揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。其代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)界中的不朽名著。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　１．聽錄音，了解課文內(nèi)容。

　�。玻�課文寫了一件什么事？（中等生）

　　三、再讀課文。

　�。保�快速閱讀課文，思考：課文是按照什么順序記敘的？

　�。玻�默讀課文，將課文按照事情發(fā)展的順序分為三段。

　　四、講讀第一段。

　　1．指導(dǎo)朗讀第一段，思考：

　�。ǎ保┕适掳l(fā)生在什么季節(jié)？當(dāng)時(shí)氣候怎樣？（學(xué)困生）

　�。ǎ玻┥Ｄ燃业纳�活怎樣？從哪些詞語可以看出來？（中等生）

　　（３）為什么說小屋“溫暖而舒適”？從中可以看出桑娜是個(gè)怎樣的人？（優(yōu)等生）

　�。玻�討論后指名回答：

　　（１）故事發(fā)生在一個(gè)冬天的夜晚，當(dāng)時(shí)屋外寒風(fēng)呼嘯，海面上正起著風(fēng)暴海浪洶涌澎湃。

　�。ǎ玻┥Ｄ燃依锷�活很困難。（在書上劃出有關(guān)詞語）

　�。痢⒎�很破了，桑娜仍在火爐旁縫補(bǔ)漁網(wǎng)。

　　Ｂ、漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴打魚。

　�。�、從早忙到晚，只能勉強(qiáng)填飽肚子。

　�。�、衣著破爛，孩子門沒鞋穿，吃的是黑面包，菜只有魚。

　�。�3）暖和舒適僅僅表現(xiàn)在：（地掃得干凈；火沒熄；銀具閃閃發(fā)亮；海風(fēng)之中，孩子在帳內(nèi)睡著。桑娜是一位勤勞善良的人。）課件出示

　　1．朗讀課文

　　2．歸納段意：漁夫的妻子桑娜，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚焦急的等待著漁夫出海歸來。

　　五、作業(yè)：

　　1.寫帶有生字的詞語。

　　2.音字組詞，讀課文。

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