親子活動(dòng)教案：可愛(ài)的小鴨

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)用眼睛看、耳朵聽(tīng)與家長(zhǎng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè)的旋律。

　　2．通過(guò)觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　3．訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。

　　4．培養(yǎng)自信心和社交能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè)《小鴨嘎嘎》《水族館》

　　學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）準(zhǔn)備時(shí)間：

　　寶寶聽(tīng)音樂(lè)拍手、拍肩、拍腿

　　教師：寶寶小手拍拍拍

　　（二）問(wèn)好：

　　1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請(qǐng)寶寶來(lái)挑一塊紗巾�！�

　　2．教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶把紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請(qǐng)媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。

　　3．問(wèn)好：你好××你好××，真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)教師有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕?wèn)好）

　　3．教師：請(qǐng)寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？

　　（三）認(rèn)知活動(dòng)

　　1．教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）

　　教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。

　　教師向家長(zhǎng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過(guò)數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　（四）音樂(lè)游戲：

　　1．節(jié)奏訓(xùn)練

　　教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂(lè)器（禮貌教育）

　　教師向家長(zhǎng)介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感，同時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè)器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。

　　教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。

　　聽(tīng)音樂(lè)完整模仿

　　收樂(lè)器

　　2．動(dòng)作訓(xùn)練

　　教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）

　　寶寶模仿小鴨動(dòng)作。

　　交代：兩邊的手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶的臂力。

　　3．音樂(lè)游戲

　　教師：小鴨子想去游泳了，請(qǐng)媽媽隨著音樂(lè)輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂(lè)在水草間自由的游泳。

　　教師介紹：這段音樂(lè)可以讓寶寶放松，感受音樂(lè)的舒緩增進(jìn)親子間的情感。

　　（五）認(rèn)知活動(dòng)2

　　教師：小鴨子游泳真快樂(lè)，咦，怎么不見(jiàn)了一只？媽媽說(shuō)算了，我們繼續(xù)往前走，又走丟了一只？都去哪里了？

　　教師表演手指小鴨。聽(tīng)著音樂(lè)做表演。

　　教師介紹：這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)前面感受5以內(nèi)數(shù)的鞏固。

　　（六）操作活動(dòng)

　　教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請(qǐng)寶寶自己拿并說(shuō)謝謝。

　　幼兒把夾子夾在老師身上。

　　教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質(zhì)的，不同的 材料能鍛煉寶寶的手力。

　　教師：現(xiàn)在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。

　　（七）告別時(shí)間

　　教師用鴨媽媽身份與寶寶再見(jiàn)。

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