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      • 手指課堂優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄

        時間:2022-07-01 18:44:00 語文 我要投稿
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        手指課堂優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄

          手指由拇指、食指、中指、無名指、小指組成。是在懷孕期最后3個月內(nèi)成形的。下面是小編為你帶來的手指課堂優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄 ,歡迎閱讀。

        手指課堂優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄

          一、漫畫激趣,導(dǎo)入新課:

          師:聽說大家都喜歡漫畫,今天來欣賞一下。(欣賞豐子愷人物漫畫)

          你有什么想說的嗎?(有趣)

          師:這幾幅漫畫幽默風(fēng)趣,充滿了生活氣息,讓我們看見忍不住就想笑。

          師:這些都是豐子愷的作品。介紹豐子愷:著名作家、漫畫家。以前學(xué)過的《白鵝》。揭題《手指》

          二、初讀課文,整體感知。

          1、快速讀課文,用簡潔的詞句概括最喜歡的一個手指的主要特點(diǎn),寫在練習(xí)紙的表格中。

          2、交流反饋:同學(xué)們都完成了,我們來看一看這一位同學(xué)是怎樣填寫的。請你來讀一讀,認(rèn)真聽,仔細(xì)看,評一評他所寫的詞句有沒有概括了這個手指的特點(diǎn)。(生交流評議,師即時用紅筆修正)

          出示部分生的作業(yè)。

          請生補(bǔ)充;師引導(dǎo)概括。

          3、生修改自己的表格內(nèi)容。

          三、介紹五指,感受語言。

          1、師:豐子愷先生寫的課文,如同他的漫畫一樣讓人忍不住想笑。今天我們要來介紹一下他筆下的手指。

          2、第一次介紹:屏幕出示要求:介紹你喜歡的手指。大聲讀一讀相關(guān)段落,用筆畫一畫重點(diǎn)的詞語,記一記生動的句子。

          生自學(xué),師巡視。

          3、第二次介紹:向同桌介紹你喜歡的手指,可以看看自己填寫的表格,可以用上自己的語言。

          4、第三次介紹:請生來介紹,認(rèn)真聽,好在哪?還有什么地方需要補(bǔ)充。

          (生的介紹比較概括、理性,干巴巴。沒能運(yùn)用生動的語言。)

          (1)師:他把中指的特點(diǎn)介紹得非常有條理,清楚。

          師現(xiàn)場采訪介紹同學(xué):你為什么把中指的這個特點(diǎn)介紹的這樣具體?

          出示:他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,一文一武,片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。

          品味語言。

          師:關(guān)公和周倉是我們比較熟悉的歷史人物,民間傳說中,他們都以關(guān)羽護(hù)衛(wèi)的形象出現(xiàn),作者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,讓我們由手指?lián)想到了人,三指的關(guān)系描述的相當(dāng)傳神。

          師小結(jié):用上趣味性的句子,可以把我們的介紹更加生動。

          (2)介紹食指

          徐老師發(fā)現(xiàn)他在介紹的時候聲音清楚響亮,落落大方,介紹的時候就就應(yīng)該這樣。

          (3)介紹小指、無名指。

          生:舞蹈演員。(請生演示舞蹈中的蘭花指。)

          生評議:他介紹的非常具體,而且說出了他們的用武之地。

          5、第四次介紹:有條理、有趣味,落落大方地向大家介紹你喜歡的手指。

          請生上臺介紹。

          生評議:說出了優(yōu)缺點(diǎn)。用上了自己的語言。

          6、小結(jié):五個手指各有所長,正所謂——(出示:尺有所短,寸有所長……)

          四、練習(xí)仿寫,學(xué)會運(yùn)用。

          1、師:(圖片出示身上的五官)不僅僅是我們的手指,在我們的周圍還有很多事物會讓我們有所感悟。看,老師給我們大家?guī)砹艘恍┯腥さ膱D片,提出要求:我們身上的五官也同樣具有不同特點(diǎn),我們學(xué)著幽默風(fēng)趣的語言,選擇其中一個來寫一寫。出示要求:仿照文中的一指,選擇其中一個,寫一寫我們的五官。

          2、交流:

          介紹鼻子:讓我們生存,讓我們呼吸的第一高手,我看非鼻子莫屬。他是由兩個雙胞胎兄弟組合而成,或矮矮的,扁扁的……

          (生評價:特點(diǎn)介紹出來了;語言幽默風(fēng)趣。)

          介紹眼睛:眼睛位于五官的最上方,是非常忙碌的器官。這花花綠綠的大千世界靠他傳遞到我們的腦海中……

          邊讀邊修改自己的習(xí)作片段。

          3、師小結(jié):這節(jié)課我們了解了五個手指的不同特點(diǎn),通過介紹手指再一次領(lǐng)略了豐子愷幽默傳神的語言風(fēng)格,而且還學(xué)著進(jìn)行了創(chuàng)作,了不起。

          同學(xué)們,真實(shí)生活中到處充滿著美,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,平凡的小事、普通的事物常常會讓我們有所啟發(fā)。

          4、推薦閱讀:老師給大家?guī)砹恕敦S子愷兒童漫畫選》《小生豐子愷讀本》送給班子的圖書角,大家可以輪閱。感受豐子愷漫畫的而幽默和他漫畫般簡練傳神的語言風(fēng)格。

          5、課外作業(yè):學(xué)習(xí)課文的寫法,完成習(xí)作《五官》

          板書:

          手指

          有條理 有趣味 落落大方

          幽默傳神

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