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識字3語文教學實錄
教材分析
本課是歌頌祖國壯美河山，盼望兩岸統(tǒng)一、祖國繁榮昌盛的三字經(jīng)。文字雖少，內(nèi)涵卻極為豐富，整篇課文洋溢著中華民族厚重的歷史感和濃郁的時代氣息，朗讀起來，每一句都氣勢磅礴，擲地有聲。三字經(jīng)是傳統(tǒng)蒙學教材的一種形式。學生在學習本課的過程中，除了識字，還要感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。
學情分析
學生在一年級已初步學習了三字經(jīng)，在此基礎(chǔ)可讓學生進一步感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。
教學目標
1、認識11個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。
3、感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的語言內(nèi)涵，有熱愛祖國的感情。
教學重點和難點
1、重點：學習生字詞，正確、流利地朗讀課文。
2、難點：感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵，會熱愛祖國的感情。
教學過程
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入
1. 播放兒歌《哇哈哈》，學生跟著哼唱，感受祖國是一個大花園、大家庭。
2. 出示中國地圖，通過看地圖讓學生感受中國的幅員遼闊。
二、探究新知
（一）初讀課文，整體感知
（二）引領(lǐng)探究，學習生字
�。ㄈ├首x感悟，鞏固識字
三、鞏固拓展：備好含有生字的韻語讓學生讀
四、小結(jié)
這節(jié)課你學到了什么知識？請談談你的收獲。
五、作業(yè)布置
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