《七顆鉆石》課堂實錄

　　《七顆鉆石》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。下面，小編為大家分享《七顆鉆石》課堂實錄，希望對大家有所幫助!

　　導(dǎo)入新課：(投影顯示星空的畫面)一看到這幅畫面，同學(xué)們肯定會有很多的遐想，你能告訴大家你想到了什么嗎?

　　生甲答：我想到了牛郎織女的故事。

　　生乙答：我想到的是巴金寫的《繁星》一課，他在文中還提到了巨人座。

　　生丙答：我想到了天上最亮的星——北極星。

　　生丁答：由剛才這位同學(xué)說的北極星，我想到了勺星。(眾生笑)

　　師：勺星是我們本地的稱法，實際上它就是——

　　生齊答：北斗星。

　　師：關(guān)于北斗星，還有一個美麗的故事，這就是俄國大文學(xué)家列夫托爾斯泰的童話《七顆鉆石》。(顯示板書課題)

　　師：下面同學(xué)們看看有關(guān)作者的知識，畫下來，并記住它。

　　(學(xué)生自讀，并動手)

　　師：童話最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想像。因此，我們這一節(jié)課，希望同學(xué)們能夠積極思考，大膽想象。大家說能不能做到?

　　生齊答：能!

　　師：下面我找位同學(xué)有感情地朗讀課文，其他同學(xué)考慮：文中寫到一個神奇的罐子，它的神奇表現(xiàn)在哪里?

　　(讀完)

　　師：這位同學(xué)讀得很流暢，(同學(xué)們已急于舉手表達(dá)自己的看法)

　　師：不要急于舉手，下面，前后桌討論討論，相互交流一下自己的觀點(diǎn)，并想想通過這罐子的神奇表現(xiàn)，體現(xiàn)了文中人物怎樣的品質(zhì)?

　　(探討交流：前后桌四人一組自由探討。)

　　(同學(xué)們自主回答)

　　生甲：小姑娘夜里為她媽媽找不到水，累倒在地上，醒來時卻見罐子里裝滿了水。這表現(xiàn)了罐子的神奇。

　　師：在哪一段落?在回答問題時應(yīng)該說清楚。

　　生甲：在第二段。

　　師：對嗎?

　　部分生：對。

　　師：在這部分有句話“當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。”這一句該讀出怎樣的語氣?

　　生甲：應(yīng)該是高興吧?

　　生乙：該是欣喜……

　　(部分學(xué)生笑、點(diǎn)頭)

　　師：都一樣。

　　師(對生甲)：那你能讀一下嗎?

　　(學(xué)生試讀，不太成功。)

　　生乙;老師，我讀。

　　師：好你試試。

　　(生乙讀，讀得很好)

　　師：不錯。

　　師：那么，同學(xué)們考慮一下，是什么原因，使得罐子裝滿了水呢?

　　(學(xué)生自由發(fā)揮)

　　生甲：我覺得是有個神仙給她的。

　　生乙：我認(rèn)為是過路人給她的。

　　師：為什么?

　　生乙繼續(xù)答：后來小姑娘把水不是也給過路人了嘛，可見這的人都很善良。

　　師：你的回答很有道理。

　　生丙：我猜想可能是小姑娘感動了上帝。

　　師：這種猜想也不錯。

　　……

　　師：可見，歸結(jié)到一個字，那就是“愛”，是小姑娘對母親的愛。就這樣，她把一顆愛心投到了罐子里。

　　(投影：把一顆愛心投入罐中)

　　師：神奇之二呢?

　　生甲：小姑娘由于急匆匆地向家趕，罐子倒在地上，本來得灑得滿地都是，可她的水罐還是滿的。

　　師：這又是什么原因呢?

　　生甲;因為她急匆地往回跑是自己不舍得喝，想給母親送回去。

　　師：噢，是這樣，那她口渴嗎?你想像一下，小姑娘口渴時的情景。

　　生乙：渴。

　　師：你能想像她口渴時的樣子?