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      • 高考標點符號課堂實錄

        時間:2022-07-02 08:43:06 語文 我要投稿
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        高考標點符號課堂實錄

          有些人對標點符號極不重視。他們認為只要字不寫錯,用不用或者隨意使用標點符號都無所謂,不會影響到文章的表情達意。其實不然。以下是小編整理的高考標點符號課堂實錄,歡迎閱讀。

        高考標點符號課堂實錄

          (一)激趣導入

          同學們,從一年級開始,我們就同標點符號打交道了。小小的標點符號,它們的奧妙可多啦!

          據(jù)說,明朝的祝枝山,有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節(jié)的時候,祝枝山路過一戶富人家的門前,見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想,就叫人拿來筆墨,在上面寫了十二個大字:今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看,念道:“今年真好晦氣,全無財帛進門!鳖D時臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎?于是,他要就動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了,不禁轉(zhuǎn)怒為喜,連聲稱好。

          從這個故事我們可以看出標點符號如何點大有講究,今天我們舉行一次標點符號聯(lián)歡會的語文活動課,提高同學們使用標點符號的能力。

          (二)標點符號猜謎。

          1.小主持人宣布競猜規(guī)則并出示謎面:以小組為單位競猜,戴上標點符號的頭飾對號入座,最快猜出為勝者,得10分。

         、砰L得像個小蝌蚪,可是不在水中游。

          ⑵有人說我像瓜子,有人說我像芝麻,有人說我像只手,牽著并列的詞語走。

         、沁h看像架望遠鏡,近看卻是兩個小圓點,要是有誰要說話,說話后面點兩點。

         、刃螤钕駛VOA英語網(wǎng),愛向別人提問題。

         、上、怒、哀、樂******,有時哭來有時笑,有時鬧來有時叫,脾氣數(shù)它最大。

         、书L得又長又瘦像線一條。

          ⑺我像六顆滾圓滾圓的彈珠,多惹人喜愛。

          2.小結(jié)第一輪競賽各組得分。

          (三)領(lǐng)會常用標點作用。

          1.幻燈顯示:標點符號歌。

          標點符號很重要,組成文章不可少。

          該用哪種小符號,都要認真來思考。

          意思未完用逗號,一句完了用句號。

          喜怒哀樂感嘆號,提出問題用問號。

          并列詞語用頓號,并列分句用分號。

          提示下文用冒號,對話引用加引號。

          書文名稱要標明,前后加上書名號。

          有些意思要省掉,可以加個省略號。

          轉(zhuǎn)折解釋破折號,表示注釋加括號。

          標點符號用準確,文章清楚都稱好。

          2.宣布答題規(guī)則:讀一讀《標點符號歌》,說一說常用標點符號各有什么作用,分組討論.

          3.小組討論,全班匯報交流,評議。

          4.小結(jié)第二輪各組得分。

          (四)標點符號搶答題。

          1.播放《找朋友》歌曲,齊唱兒歌,活躍氣氛。

          2.小主持人宣布搶答賽規(guī)則:誰先搶答正確得分10分,答錯倒扣10分。

         、贂@么小裝得下這么多書嗎

          ②小鳥在藍藍的天空中自由自在地飛啊飛啊

         、劾霞t軍費勁地說咱們兩個不能都犧牲要記住革命

         、艹礁杞o黨聽的嘹亮歌聲久久地在空中回蕩回蕩

          ⑤這就是中國最大的肥沃大平原華北大平原

         、弈睦镉袆兿髂睦锞陀蟹纯鼓睦镉袎浩饶睦锞陀卸窢

          ⑦哎呀火燒到他身上了

         、嗖莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個美麗的大花壇

          ⑨那個人捏著六根火柴以微弱的聲音在數(shù)著一二三四

         、馕覀儼嗌蠄罂芏嗬蠋熃o大家訂了少年報兒童時代少年文藝故事大王等

          3.小結(jié)第三輪各組得分。

          (五)標點符號趣味題。

          1.古時候,有個秀才要招收學生,他對窮人子弟不收費,對富豪子弟卻要很多報酬。他出了一則告示,在說明索取報酬的地方這樣寫道:

          “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可”

          窮人子弟來,他是一種讀法;富人子弟來,他又是一種讀法。同學們,你們能用不同的標點法,指出他的這兩種讀法嗎?

          2.從前,有一個飯店老板,替一位客人包飯,寫了一個契約:

          “沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少。”

          不料,客人出了很多錢,天天吃的是青菜豆腐,既沒有雞魚,也沒有鴨、肉?腿藢习逭f:“你怎么不守約。 崩习寤卮鹫f:“我怎么不守約呢?”于是,雙方就爭論起來。同學們,你們能用標點來表明他們各自的理由嗎?

          (六)表演唱《標點符號歌》

          12名學生戴著標點符號頭飾上臺表演。