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      • 數(shù)學肯《觀察物體》的課堂實錄及反思

        時間:2022-07-02 13:28:04 語文 我要投稿
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        數(shù)學肯《觀察物體》的課堂實錄及反思

          教學設想

        數(shù)學肯《觀察物體》的課堂實錄及反思

          通過從不同位置觀察物體,體驗同一物體的相對位置的不同形狀,并會簡單描述。

          培養(yǎng)學生的觀察能力,發(fā)展學生的空間想象力。

          滲透初步的辯證思想。

          活動準備

          課前收集正方體和長方體的物體

          教學過程:

          一、觀察教師。

          1、師正面對著學生,讓學生先仔細觀察,互相說說看到了老師的什么?

          2、師側面對著學生,再讓學生觀察,說說看到的與剛才比有什么不同?

          3、師背對著學生,再次讓學生看到了什么?

          小結:觀察的方面不同,看到的就不一樣。

          二、觀察物體。

         。ㄓ^察一)

          1、師出示一個涂有六種顏色的長方體,引導學生認識正面,側面、上面和下面。

          2、想一想,如果站在一個位置,最多能看到幾個面?

          3、觀察驗證。

         。ㄓ^察二)

          1、小組活動:

          在課桌上擺一長方體物體,在長方體的上面再擺一個正方體。小組四個同學自己選擇一個位置觀察,然后和同伴說說自己看到的物體是什么樣的?接著再交換位置觀察交流。

          2、集體交流:

          從正同你看到了什么?

          側面、上面呢?

          三、看圖猜物。

          1、先出示物體讓學生觀察,現(xiàn)出圖片,找一找看的是哪一幅圖。

          2、出現(xiàn)圖,學生猜,然后出現(xiàn)這個物體的另一面,再猜一次,看看誰猜的最接近。

          小結,看一個物體,得從多個位置仔細觀察,不要輕易做出判斷。

          四、作業(yè):觀察一個物體,說說它的正、側、上面各是什么樣的?

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