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      • 沸騰的課堂實錄

        時間:2022-07-02 13:29:31 語文 我要投稿
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        沸騰的課堂實錄

          教材簡要說明:

        沸騰的課堂實錄

          本課只有一個活動,“我們給水加熱,會有什么發(fā)現(xiàn)?”主要探究給水加熱時水的溫度隨時間變化的情況,通過做好觀察記錄搜集變化過程中的信息,并在對信息的分析整理中獲得科學知識,發(fā)現(xiàn)新問題。

          教學目標:

          1.利用已有經(jīng)驗對所觀察作假設性解釋;能用簡單器材做給水加熱的實驗并作實驗記錄;能分析和解讀數(shù)據(jù),并將探究結果與假設相比較。

          2.愿意合作與交流,尊重觀察實驗事實。

          3.了解水的沸點。

          教學簡要過程:

          一結合生活經(jīng)驗進行預測

          1.提出問題:在給水加熱的過程中,會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?

          2.同學根據(jù)生活經(jīng)驗對現(xiàn)象進行預測。

          引導同學進行三個方面的預測:

          一是在給水加熱過程中水的溫度變化的情況。

          二是水開時的溫度是多少攝氏度。

          三是水開了之后再繼續(xù)加熱,水的溫度會怎樣。

          二進行給水加熱的探究活動,證實預測結果

          1.討論實驗方法和注意事項。

          2.教師適當對實驗的方法給予補充指導。

          3.同學經(jīng)歷探究實驗過程。

         。ㄒ孕〗M為單位進行探究實驗,小組內密切合作,仔細觀察記錄實驗現(xiàn)象。)

          4.匯報交流實驗結果。

          5.對實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象進行分析并作出解釋。

          6.將實驗結果與預測相對照,獲得認識,發(fā)現(xiàn)新問題。

          三課堂自我評價

          四拓展活動:

          反復進行本課中的實驗,且在不同地點、不同天氣里做同樣的實驗,有什么發(fā)現(xiàn)。

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