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      • 《人生寓言》教學例析

        時間:2022-07-02 17:19:26 語文 我要投稿
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        《人生寓言》教學例析

          【例題】

        《人生寓言》教學例析

          精讀《白兔和月亮》下面語段,回答文后的問題:

          白兔仍然夜夜到林中草地賞月?墒牵f也奇怪,從前的閑適心情一掃而光了,腦中只繃著一個念頭:這是我的月亮!她牢牢盯著月亮,就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得失之患。

          和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請求他撤消那個慷慨的決定。

          1、這段文字采用哪些方法來寫白兔?表現了白兔的什么特點?

          2、選段第一句中的仍然一詞用得好,好在什么地方?

         。场⑺卫蔚囟⒅铝,就像財主盯著自己的金窖這個句子是比喻句嗎?為什么?

         。、選段最后一句中的和人類不同的是這幾個詞能刪去嗎?為什么?

         。、文段中說在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生請你根據具體的情境,展開想象,將白兔所看到的險象具體的描述出來。

          6、為這段文字添上一句結尾點明寓言的寓意。

          【解析】

          第1題考人物描寫方法。

          第2題考重點字詞的品析。

          第3題考修辭手法的辨析。

          第4題考詞語的含義理解。

          第5題考想想象能力和對課文內容的理解能力。

          第6題考對寓意的理解。

          這6個題目,分別從不同側面考查學生對課文內容的理解和寓意的把握。

          【參考答案】

         。、心理描寫、神態(tài)描寫,表現了白兔的多愁善感、患得患失的特點。

          2、仍然表示情況繼續(xù)不變,承接上文,寫白兔愛賞月的習慣表面未起變化,暗含白兔內心已失去了平衡。

         。场⒈扔。

          4、不能刪。將白兔與人類區(qū)別出來,諷刺人類中的某些人慧心已泯,貪心貪欲。

          5、(略)

          6、不配擁有而擁有,便會生出無窮的憂患。

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