久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      • 《人生寓言》教學活動設計

        時間:2022-07-02 17:18:42 語文 我要投稿
        • 相關推薦

        《人生寓言》教學活動設計

          【教學目標】

        《人生寓言》教學活動設計

          1、知識目標:

          理解寓言的含義,感受優(yōu)美的語言,學習精美的表達。

          2、能力目標:

          解讀寓意,掌握閱讀寓讀的方法,培養(yǎng)語言表達能力。

          3、情感目標:

          引導學生正確地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。

          【教學重點】

          了解寓言的寓意,理解運用文中的精美語言。

          【教學難點】

          寓言的啟示。

          【教學方式】

          創(chuàng)設情境,合作探究,交流實踐。

          【教學過程】

          一、導入

          學習課前演講寓言故事。

          明確什么是寓言?

          寓言是文學作品的一種體裁!霸ⅰ笔羌耐械囊馑迹焉羁痰牡览砑耐性诤唵蔚墓适铝,帶有勸寓或諷刺意味,讓人們從中領悟。寓言篇幅大多簡短,文字有趣。主人公可以是人,也可以是生物或非生物;主題都是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今。它常用比喻,擬人夸張手法,含義深刻,引人思索。

          二、整體感知

          1、自由朗讀寓言。

          2、口頭復述寓言故事。

          3、問題設計:

         、 白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會有這種變化?

          (設計目的:了解身份的改變對于心態(tài)的影響,要求學生緊扣課文內容。)

          ⑵ 這寓言給了我們一個什么啟示?

          (設計目的:理解擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。)

          三、合作探究

          白兔最終要求諸神之王撤消決定說明了什么?

          (結合現(xiàn)實生活中人民在獲得利益之后的想法和做法。)

          (設計目的:讓學生理解白兔慧心未泯。)

          四、辯證思維

          是否擁有財產和幸福生活就一定會患得患失?而一無所有才心安理得嗎?

          (設計目的:培養(yǎng)學生辯證思維。)

          五、反思體驗

          小組合作討論并交流:

          你在學習和日常生活怎樣對待成功與失敗,榮譽和挫折?我們應怎樣把握自己的人生態(tài)度?

          六、實踐鞏固

          1、仿寫:(感悟語言的優(yōu)美,摘抄,劃出優(yōu)美語句。)

          例句:

         、 每天夜晚,她都來到林中草地,或是無憂無慮地喜戲,或是心曠神怡地賞月。

         、 烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失:滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。

          2、續(xù)寫:

          有一天帶面具的美和丑在海邊邂逅,她們互相說:“咱們到海里去游泳吧!庇谑撬齻兠撓铝嗣婢,在海里游泳。

          過了一會兒,丑會到了岸上,帶上了本來屬于美的面具,徑直走她的路。

          接著美也上岸了,找不到自己的面具,只好戴上了丑的面具,徑直走她的路。

          所以,直到今天。

          七、總結

          學習寓言,我們要理解寓言的寓意,感悟人生道理。感悟寓言精美的語言。

        【《人生寓言》教學活動設計】相關文章:

        人生寓言教學設計03-09

        《寓言》教學設計01-29

        《寓言三則》教學設計07-04

        寓言教學設計03-01

        寓言教學設計03-24

        《寓言兩則》教學設計07-13

        寓言兩則《亡羊補牢》的教學設計07-04

        解讀一篇寓言 教學設計07-05

        寓言兩則教學設計8篇07-09

        活動教學設計03-06