中高年級(jí)閱讀教學(xué)教材

　　有效實(shí)施教學(xué)的基本前提：☆準(zhǔn)確把握目標(biāo)；☆瞻前顧后，注意目標(biāo)的階段性和連續(xù)性。

　　1、閱讀方法方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

　　第三學(xué)段 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。

　　2、詞句理解方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

　　第三學(xué)段 能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。 聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

　　3、把握內(nèi)容，領(lǐng)悟方法方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　第三學(xué)段在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。

　　第二學(xué)段：領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗(yàn)情感是主要任務(wù)，主要解決“寫什么”的問題。

　　第三學(xué)段：“表達(dá)順序”“表達(dá)方法”，還要解決“怎樣寫”的問題。

　　概括文章的中心思想、體會(huì)作者的思想感情

　　理性的判斷、感性的把握

　　確切地“言傳”、表現(xiàn)形式比較自由

　　統(tǒng)帥全文，只能是唯一的

　　可從不同層面不同角度去闡釋

　　注重結(jié)果、更注重過(guò)程

　　不顧及個(gè)體差異、關(guān)照個(gè)體差異

　　4、各種文體的閱讀方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

　　第三學(xué)段閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)面、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。

　　5、標(biāo)點(diǎn)掌握方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

　　第三學(xué)段理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

　　6、“積累”方面的目標(biāo)：

　　第二學(xué)段積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。

　　第三學(xué)段背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

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