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閱讀欣賞《雨后》教學(xué)教案
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
�。薄⒃~語(yǔ)超市中積累詞語(yǔ)
�。病�(xiě)字板中積累六個(gè)字，把字寫(xiě)得美觀、整潔。
�。�、猜字謎中讓學(xué)生趣味識(shí)字
�。础⒕毩�(xí)用四個(gè)“有的”說(shuō)話、寫(xiě)話。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┰~語(yǔ)超市
�。�、談話激趣：小朋友們，今天老師帶大家來(lái)到語(yǔ)文園地，里面有許多游覽區(qū)，咱們先到“詞語(yǔ)超市”這個(gè)游戲去看看吧。
�。�、學(xué)生認(rèn)讀１２個(gè)詞語(yǔ)，先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)什么秘密？
�。场W(xué)生邊的邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。
４、師生共同交流，先讀詞，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
５、你還能說(shuō)出哪些這樣這樣ABB式的詞語(yǔ)呢？
�。�、練習(xí)用“ABB的什么”說(shuō)詞語(yǔ)，幫助學(xué)生積累詞匯。
（二）寫(xiě)字板
�。�、談話激趣：咱們告別“詞語(yǔ)超市”，又來(lái)到“寫(xiě)字板”游覽區(qū)，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)這些生字。
２、學(xué)生認(rèn)讀６個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。
�。�、給這６個(gè)生字組詞。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)空寫(xiě)字。
�。怠⒔處煼秾�(xiě)，學(xué)生觀察。
�。丁W(xué)生寫(xiě)，教師指導(dǎo)。
�。�、展評(píng)學(xué)生的寫(xiě)字板。
�。ㄈ┎伦种i
�。薄⒄勗捈と�
�。病⒂螒�:猜迷闖關(guān)
�。场⒆杂刹伦种i
�。ㄋ模┳x讀填填學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
�。�、積累詞語(yǔ)
�。病⒉伦种i，編字謎
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、感悟詩(shī)的意境，體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。
�。�、語(yǔ)文生活中培養(yǎng)學(xué)生相互交流的興趣，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)選擇的職業(yè)，并能說(shuō)清楚原因并寫(xiě)下來(lái)。
教具準(zhǔn)備：《雨后》課件
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀欣賞《雨后》
（一）談話導(dǎo)入新課。
�。薄⑿∨笥褌�，你們喜歡下雨嗎？你們覺(jué)得下雨后
�。�、最有趣的事情是什么？你們能用自己的話說(shuō)一說(shuō)你的感覺(jué)嗎？
３、說(shuō)一說(shuō)她為我們描述了怎樣的的一幅雨后歡快的場(chǎng)景，（板書(shū)課題）
�。ǘ┞�(tīng)讀課文，整體感知。
�。薄⒊鍪菊n件，課文錄音及相應(yīng)的畫(huà)面。
�。�、讓學(xué)生自由地閱讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字，自己利用一切辦法解決不認(rèn)識(shí)的字。
３、指名朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。
（三）細(xì)讀領(lǐng)悟，深入感悟。
�。�、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
（１）雨后的廣場(chǎng)是怎樣的情景呢？
（２）雨后，有一群孩子正在歡快地玩樂(lè)，我們應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣去朗讀呢？
�。�、細(xì)讀二、三、四小節(jié)
�。ǎ保┻@首詩(shī)歌描寫(xiě)了哪些人物？
�。ǎ玻┟妹瞄L(zhǎng)得什么樣？
�。ǎ常┲笇�(dǎo)學(xué)生體會(huì)小哥哥和小妹妹的心情，用歡快、高興的語(yǔ)調(diào)，讀出小孩的任性與調(diào)皮。
�。ㄋ模┌l(fā)散思維，拓展延伸。
（五）齊讀課文。
二、語(yǔ)文生活—我的未來(lái)
�。�、導(dǎo)入：我們每一個(gè)小朋友都盼望自己快快長(zhǎng)大，心目中都有自己喜歡的職業(yè)，你長(zhǎng)大了想干什么呢？
請(qǐng)小朋友想一想。
�。�、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話。
我喜歡的職業(yè)是____________________________________。
因?yàn)開(kāi)____________________________________________。
�。�、小組合作交流。
４、師生共同交流，學(xué)生說(shuō)，教師說(shuō)，教師評(píng)，學(xué)生評(píng)。
５、把自己說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)。
�。丁⒄故咀髌�。
三、作業(yè)
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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