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      • 《特殊的葬禮》的課堂實(shí)錄

        時間:2022-07-02 19:54:42 語文 我要投稿
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        《特殊的葬禮》的課堂實(shí)錄

          師:我想,先請同學(xué)們看教師寫幾個字(葬禮)看看你是不是理解這個詞?(注音)讀(語調(diào)有點(diǎn)低沉你理解了)

        《特殊的葬禮》的課堂實(shí)錄

          師:再看教師寫個詞:(特殊)(一小組讀過去)誰來說說是什么意思?

          連起來讀課題(特殊的葬禮)到底有什么不同一般之處呢?

          請你讀課文:讀懂每話,還可以動筆畫一畫,留下你思考的痕跡。

          學(xué)生自由讀課文。

          師:有幾個同學(xué)這幾個詞語讀不好:哀悼。讀這個詞語的時候,應(yīng)該不是笑著去讀。誰來說說這個詞語的意思。齊讀這個詞

          師:這個葬禮有什么特殊之處?

          生:它不是為人舉行的,為一條瀑布舉行的。

          師:為哪一條瀑布?

          生:塞特凱達(dá)斯瀑布

          師;還有特殊之處嗎?

          生:總統(tǒng)都來了。

          生:穿黑色的衣服。

          師:誰來讀一讀瀑布的名字。(指名幾個學(xué)生讀)

          集體讀:塞特凱達(dá)斯瀑布

          師:課文第幾自然段就告訴我們了?(第一自然段)指名讀

          師:讀得還不夠,再給大家一些時間讀一讀。讀三到五自然段想想:為什么要給它舉行這樣一個儀式?

          師:此時此刻你的心情怎么樣?

          生:很氣憤。因?yàn)槭?/p>

          生:悲哀。有這么一道流量大的瀑布,因?yàn)槿藗儾粣巯Ф屗Я恕?/p>

          生:悲哀。我不一樣的原因:為什么非得等到它消失了才知道珍惜?

          生:可惜。本來可以是人類的驕傲的。

          課文哪個自然段告訴了我們這條瀑布的壯觀。

          讀一讀,看盾你從哪兒看出這確實(shí)是一條壯觀的瀑布。

          生:咆哮面下一瀉千里滔滔不絕

          師:咆哮而下是說明什么?(聲音很響水的流量大)

          指名讀這句(比賽讀)相互學(xué)習(xí)

          師范讀學(xué)生齊讀。

          還有哪些地方感受到了它的雄偉壯觀。

          生:吸引了世界各地的游客。

          生:塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。

          師:怪不得人們——

          生:留連忘返

          你想起了哪句詩?(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天)

          生齊讀

          師:還不夠留連忘返

          觀看課件:瀑布實(shí)況。

          說說自己的感受

          再讀:把自己的驚嘆傳遞給每一個人。集體讀。

          再讀時留心:“曾經(jīng)”(有與沒有這個詞意思一樣嗎?)

          從這個詞中你讀懂了什么?

          生:不加曾經(jīng)說明現(xiàn)在還是流量最大的。

          生:悲哀,深深的悲哀

          生:似乎不能接受這樣的事實(shí)。

          師:我們只能是默默地懷念。你覺得這一段應(yīng)該怎么讀?(學(xué)生集體再讀)

          師:同學(xué)們微皺的眉頭告訴老師你有點(diǎn)讀懂了。(再讀)

          師:你的眉頭緊瑣說明大家的心和作者貼得更近了。

          師:想看幾年后的瀑布嗎?(演示)

          師:找出相關(guān)課文讀一讀,說說自己的感受。(生自由讀課文)

          師:這段文字中你感受最深的是什么?

          生:塞特凱達(dá)斯瀑布“逐漸枯竭”使我感到很悲傷。

          生:等待著最后的消亡。(生命垂危的老人)

          師:什么是奄奄一息?

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