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      • 四年級(jí)下冊(cè)《Day and Night》課堂教學(xué)反思

        時(shí)間:2022-07-03 05:53:03 語(yǔ)文 我要投稿
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          本節(jié)課是第9單元的第三課時(shí),講的是本單元的對(duì)話部分。在課的一開始,我用課文導(dǎo)入新課,通過幾個(gè)問題 What does Uncle Booky do in the morning? When does he go to the store? When does Mocky eat breakfast? 來引入重點(diǎn)單詞always, usually, often, sometimes, never。從而出示目標(biāo)一,讓學(xué)生認(rèn)讀、學(xué)習(xí)單詞。在這一環(huán)節(jié),我在學(xué)生學(xué)習(xí)過這幾個(gè)單詞之后,通過兩個(gè)游戲:炸彈游戲和大小聲來鞏固單詞,在大小聲游戲部分,我讓學(xué)生來作為小老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)單詞,學(xué)生的注意程度更高,參與也更熱情。

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          在目標(biāo)二部分,我給學(xué)生的目標(biāo)是會(huì)讀句子,先讓學(xué)生逐個(gè)讀每一幅圖的句子,在讀的過程中,先讓單個(gè)學(xué)生讀,再分組讀,再分組進(jìn)行競(jìng)賽,通過競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,最終達(dá)到學(xué)生會(huì)讀的目的。

          在目標(biāo)三的拓展部分,我讓學(xué)生根據(jù)自己的情況改編對(duì)話。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生們進(jìn)行分組活動(dòng),兩人一組練習(xí)對(duì)話,之后讓學(xué)生匯報(bào)。在匯報(bào)的環(huán)節(jié),體現(xiàn)出了學(xué)生的優(yōu)差之分,程度較好的孩子能說出自己的對(duì)話,程度不太好的孩子只能選擇問的部分,這一點(diǎn)是我所疑惑的。孩子在小組活動(dòng)過后,應(yīng)該采取什么樣的提問方式才能讓每一個(gè)學(xué)生都能得到提高?

          在最后環(huán)節(jié),我出示了兩段不規(guī)律的學(xué)生生活視頻來提示學(xué)生要有一個(gè)有規(guī)律的生活作息,從而將所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系到實(shí)際生活中,學(xué)以致用。

          總的來說,這一節(jié)課達(dá)到了我自己的要求,但還有疑惑存在,需要在以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中解惑。

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