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      • 《奶奶的白發(fā)》教學(xué)案例

        時(shí)間:2022-07-03 12:00:13 語文 我要投稿
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        《奶奶的白發(fā)》教學(xué)案例

          教學(xué)目標(biāo):

        《奶奶的白發(fā)》教學(xué)案例

          知識目標(biāo):

         、睂W(xué)會9個(gè)生字及由這些生字組成的詞語,并認(rèn)識心字底和八字底。

         、舱_、流利地朗讀課文、背誦課文。

          情感目標(biāo):

          認(rèn)識到老一輩為后輩人付出的辛勞,懂得要孝敬長輩,不讓他們多操心。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解課文第二自然段。

          教學(xué)難點(diǎn):

          理解奶奶的話:這白發(fā)一半是你爸爸給的,一半是你給的。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

          教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          一、激情導(dǎo)入

         、崩蠋煱鍟装l(fā),指名讀。(相機(jī)為發(fā)正音)

         、材銈円娺^誰有白發(fā)?(依據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師相機(jī)完善板書:奶奶的白發(fā))

          二、讀中感悟

         、倍嗝襟w出示課文并伴有音樂,老師范讀,小朋友聽后說說知道了什么。(讓學(xué)生暢所欲言)

         、矊W(xué)生自由讀課文,要求:

         、抛x準(zhǔn)字音,遇到有困難的地方多讀幾遍。

          ⑵讀通句子,標(biāo)好自然段的序號。

         、持该肿匀欢巫x課文,并及時(shí)糾錯(cuò)正音,如:發(fā)、半、怎、跟等。

         、磳W(xué)生默讀課文,分別找出我和奶奶的話,并用不同的記號標(biāo)出來。(例如我的話用三角標(biāo)出,奶奶的畫用圓圈標(biāo)出,小朋友也可以用自己喜歡的符號標(biāo)一標(biāo))

         、刀嗝襟w出示我和奶奶的對話,同桌分角色練讀,邊讀邊體會我和奶奶說話時(shí)的感情。

         、吨该婪纸巧首x對話,小朋友們仔細(xì)聽,并和老師一起評一評:

         、攀裁吹胤阶x得特別好,請他們再讀讀,為大家作示范;

         、剖裁吹胤阶x得不夠理想,也請他們再讀讀,讓他們作改進(jìn)。(邀請幾對同桌來讀,達(dá)到對教材充分熟悉的程度)

          三、入境悟情

         、謇斫庵攸c(diǎn)詞句,體會人物情感。

          ⒈體會第一處重點(diǎn)句:

         、判∨笥眩(dāng)我問奶奶為什么她的頭發(fā)是雪白雪白的時(shí)候,奶奶笑著告訴我:這白發(fā),一半是你爸爸給的,一半是你給的。(老師邊說邊用多媒體出示文中插圖1和奶奶的話)

         、浦该x這句話。

         、切∨笥,你們能聯(lián)系自己生活中的事來說一說,為什么白發(fā)一半是爸爸給的,一半是我給的呢?

         、戎笇(dǎo)學(xué)生讀好這句話,注意奶奶說話時(shí)的表情。

         、尚〗Y(jié):奶奶為了我和爸爸十分操勞,才有了這滿頭白發(fā)。假如你就是文中的我,你會怎么想?(小朋友充分想象,體驗(yàn)我當(dāng)時(shí)的情感)

         、搀w會第二處重點(diǎn)句:

         、哦嗝襟w出示課文的第二幅插圖及相關(guān)句子:

          我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?

         、浦该x句子,小朋友說說自己的體會。

         、侵笇(dǎo)讀好這句話,可加進(jìn)我說話時(shí)的動(dòng)作,同時(shí)體會我的天真以及我對奶奶的關(guān)心。

         、嫜菥氄獙υ。

          ⑴小朋友,你們能像剛才一樣,加上動(dòng)作和表情把整篇對話演一演嗎?

          ⑵先請小朋友分角色在小組里演一演,別忘了加上動(dòng)作和表情,老師也參與表演。

          ㈢小結(jié):老師邊總結(jié),邊出示多媒體課件

          奶奶對我充滿疼愛,我對奶奶也無比關(guān)心,這種情感是多么感人!相信每個(gè)小朋友也能像文中的我一樣孝敬奶奶、爺爺、爸爸、媽媽。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)課文:讓學(xué)生自讀課文

          二、學(xué)習(xí)生字

          1. 出示不帶拼音的生字,請小朋友說說自己已經(jīng)認(rèn)識了哪幾個(gè)。讀給同伴聽聽,告訴他你是怎么認(rèn)識它們的。

          2. 出示自己認(rèn)為難記的字,可以向同學(xué)或老師請教,幫助記憶。

          3. 學(xué)生仔細(xì)觀察怎和興的寫法后,按筆順先在書上描紅,而后寫在習(xí)字本上。

          學(xué)生討論,最后達(dá)成共識:

          (1)怎是上下結(jié)構(gòu)的字,上窄下寬,橫畫間的距離要韻稱。寫心字底,關(guān)鍵是寫好臥鉤。

          (2)興是八字底,八字的最后一筆捺要變成點(diǎn)。

         、词O碌淖,請小朋友看清字形,記住筆順,然后認(rèn)認(rèn)真真地寫。每個(gè)字都先在書上描紅,再在習(xí)字本上寫兩遍。

          三、課外延伸

          1、照例子填空:

          奶奶的頭發(fā) (雪白雪白)

          地里的小草()

          滿山的楓葉()

          晴朗的天空()

          天上的星星()

          2、實(shí)踐活動(dòng):小朋友,為了讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽不再那么操勞,不再很早就生出白發(fā),讓我們回家后就幫著他們做一些力所能及的家務(wù)事吧!并且請小朋友以《我?guī)汀痢磷黾覄?wù)》為題練習(xí)說一說,重點(diǎn)說做了一件什么事,怎樣做的,有什么感受。

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