- 相關(guān)推薦
英雄凱旋歌教學(xué)后記
《英雄凱旋歌》“巴洛克風(fēng)格”中德國(guó)著名作曲家亨德 爾創(chuàng)作的清唱?jiǎng) 丢q大.麥卡白》中的一首大合唱中的節(jié)選片段�，F(xiàn)在是小編為您整理的英雄凱旋歌教學(xué)后記，希望對(duì)您有所幫助。
英雄凱旋歌教學(xué)后記
《英雄凱旋歌》“巴洛克風(fēng)格”中德國(guó)著名作曲家亨德 爾創(chuàng)作的清唱?jiǎng) 丢q大.麥卡白》中的一首大合唱中的節(jié)選片段。整首歌曲，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律平穩(wěn)，適合讓學(xué)生嘗試自己識(shí)譜歌唱。本節(jié)課我改變了常規(guī)的教學(xué)模式：
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變思想，改變師生教與學(xué)的舊模式 以前課上總是我滔滔不絕，提問幾秒就會(huì)忍不住“引導(dǎo)”學(xué)生說出答案，甚 至直接說出答案。自我感覺學(xué)生都會(huì)了，其實(shí)不然。本課，我的說的少了做的多 了，語言也以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主 。
�。ǘ﹦e讓鋼琴成為依賴 以前上課是離不開鋼琴的，學(xué)生唱的時(shí)候，老師習(xí)慣性的.彈琴伴奏。在鋼琴 的帶領(lǐng)下，學(xué)生唱的很盡興，也很動(dòng)聽�？呻x開琴之后的效果，則很少去檢驗(yàn)。 其實(shí)離開琴之后清唱的效果才是真正的水平。本課，鋼琴失去了其主導(dǎo)地位，只 是成為了一個(gè)教學(xué)輔助工具使用，給音、聽辨、較對(duì)等。
�。ㄈ┎粌H要會(huì)唱還要會(huì)聽辨 以前的教唱課，除了唱還是唱。就算聽，也是簡(jiǎn)單的聽而已，沒有辨。會(huì)唱 一首歌的旋律，不代表會(huì)聽辨一首歌的旋律。會(huì)唱更多的是一種感性的表達(dá)，而 會(huì)聽辨則需要更多的理性思考， 譬如音是高是低？是強(qiáng)是弱？是快是慢？唱的音 和鋼琴?gòu)椀囊羰欠褚恢碌�？本課，采用了聽辨、及合唱二聲部的手段，除了鍛煉學(xué)生的演唱能力，還加強(qiáng)了聽辨訓(xùn)練。唱的時(shí)候要聽，聽的時(shí)候更好的唱。建立 了學(xué)生理性的音樂學(xué)習(xí)思維。
【擴(kuò)展閱讀】
英雄凱旋歌教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬扒楦袘B(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。
1、通過自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂教學(xué)法的興趣并樂于參與到音樂實(shí)踐中。
2、通過二聲部合唱，產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。
�。ǘ斑^程與方法”目標(biāo)。
“構(gòu)唱→聽音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。
（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)。
1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的音高概念。
2、能夠音準(zhǔn)準(zhǔn)確的構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。
3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《英雄凱旋歌》。
4、能夠視唱簡(jiǎn)單的二聲部。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
和諧、自然、音準(zhǔn)準(zhǔn)確的二聲部視唱《英雄凱旋歌》。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、構(gòu)唱《英雄凱旋歌》中的音程。
2、大小二度變化音的演唱。
3、一字多音的演唱。
4、二聲部的合唱實(shí)踐。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《英雄凱旋歌》音頻資料。
2、學(xué)案。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境。
課間反復(fù)播放《英雄凱旋歌》音樂。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在無意間融入對(duì)音樂旋律的初步記憶。
�。ǘ┬抡n講解。
1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階。（3分鐘）
�。�1）教師用鋼琴?gòu)椧槐�，上下行。學(xué)生聽，在心中默唱。（教師提示學(xué)生注意鋼琴的`音色及音準(zhǔn)。）
（2）學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)跟琴輕聲唱。
（3）學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)無琴輕聲唱。
（4）運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)輔助唱音階，通過手勢(shì)的提醒，進(jìn)一步提高音準(zhǔn)。
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固音階，唱準(zhǔn)每一個(gè)音。
2、學(xué)唱歌曲旋律。（20分鐘）
�。�1）根據(jù)老師所給手勢(shì)唱音名。
�。�2）給第一個(gè)音，揮拍視唱《英雄凱旋歌》旋律。
�。�3）解決視唱過程中遇到的難點(diǎn)。（例如：變化音、節(jié)奏、寬音程等）。
�。�4）給第一個(gè)音，揮拍完整、流暢的再次視唱《英雄凱旋歌》旋律。
�。�5）學(xué)生自己加歌詞演唱歌曲。發(fā)現(xiàn)一字多音的演唱難點(diǎn)，教師進(jìn)行引導(dǎo)解決，并提示演唱時(shí)的聲音位置、咬字、情感表達(dá)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過柯達(dá)伊手勢(shì)練習(xí)構(gòu)唱音高、完成歌曲旋律視唱，達(dá)到音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲的目的。
(三)拓展實(shí)踐。
1、聽音練習(xí)，簡(jiǎn)譜填寫學(xué)案中的二聲部唱名。（5分鐘）
�。�1）第一遍聽。
�。�2）第二遍檢查。
（3）請(qǐng)一位學(xué)生唱出自己所聽答案，教師在演唱過程中，用手勢(shì)公布正確答案，其他同學(xué)較對(duì)這位同學(xué)正確與否，并對(duì)自己的答案進(jìn)行糾正。
【設(shè)計(jì)意圖】通過練耳，加強(qiáng)音高記憶。
2、給第一個(gè)音，揮拍演唱聽寫的二聲部。（2分鐘）
【設(shè)計(jì)意圖】鞏固鍛煉學(xué)生識(shí)譜視唱能力。
3、分組進(jìn)行二聲部合唱練習(xí)。（6分鐘）
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生不僅鍛煉識(shí)譜視唱能力，還鍛煉學(xué)生二聲部的聽覺，感受和聲效果，初步體驗(yàn)合唱的美。
（四）歸納總結(jié)。（4分鐘）
1、用選擇題的方式選擇所學(xué)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A.A+B+B B.A+B+CC.A+B+A。
2、學(xué)生回顧總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
3、起立，有感情的演唱《英雄凱旋歌》結(jié)束本節(jié)課。
【英雄凱旋歌教學(xué)后記】相關(guān)文章：
霧凇教學(xué)后記07-03
司馬光教學(xué)后記03-22
《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》的教學(xué)后記10-13
凱旋歸來的文案11-16
落花生語文教學(xué)后記07-04
法國(guó)巴黎凱旋門的旅游攻略07-04
<離職郵件及祝福精選>后記07-12
考試后記作文08-10