淺述案例設(shè)計(jì)在證券投資模擬教學(xué)中的應(yīng)用的相關(guān)論文

　　1模擬教學(xué)方法在大學(xué)生證券投資模擬課的應(yīng)用

　　教學(xué)方法是在教學(xué)思想和教學(xué)原則的指導(dǎo)下，師生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)的一切方法的總和。傳統(tǒng)的證券投資學(xué)教學(xué)方法主要是老師講，學(xué)生被動(dòng)接受的填鴨式教學(xué)，限制了學(xué)生的能動(dòng)性，沒(méi)有給學(xué)生以展示自己的機(jī)會(huì)，不利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，難于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。本方法主要是建立一種基于實(shí)際的學(xué)習(xí)環(huán)境，使理論教學(xué)的目的性更加直觀。學(xué)生在實(shí)盤(pán)分析中更容易把自己當(dāng)作實(shí)際市場(chǎng)中的一員，設(shè)身處地地思考問(wèn)題，這一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正接觸社會(huì)實(shí)踐，另一方面這種教學(xué)方式增加了學(xué)生之間、師生之間互動(dòng)的機(jī)會(huì)，討論中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們研究問(wèn)題的方法和偏好各不相同，教師可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量使學(xué)生的長(zhǎng)處得以更好的發(fā)揮。

　　國(guó)外大學(xué)教育教學(xué)模式給我們以下啟示:一是注重外部的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐情境，注重在教學(xué)過(guò)程中的外部因素，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和組織方式要為達(dá)成職業(yè)和社會(huì)性的目標(biāo)服務(wù)，如服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)模式和工作本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式;二是注重教學(xué)活動(dòng)的主題性質(zhì)或結(jié)果，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和組織形式要圍繞著解決具體問(wèn)題而展開(kāi)，或者要為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)而構(gòu)造，如問(wèn)題本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式和項(xiàng)目本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式;三是注重學(xué)習(xí)者的認(rèn)知方式及態(tài)度，要求學(xué)習(xí)者真正啟動(dòng)自己的思維，以積極主動(dòng)的心態(tài)開(kāi)展學(xué)習(xí)，教學(xué)要為學(xué)習(xí)者各種探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造條件、提供幫助，如探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式;四是注重教學(xué)活動(dòng)的外部形式，包括學(xué)習(xí)者數(shù)量方面的組合方式和學(xué)習(xí)形式的組合方式，如小組本位學(xué)習(xí)教學(xué)模式、混合學(xué)習(xí)教學(xué)模式;五是向?qū)W習(xí)或教學(xué)過(guò)程中的技術(shù)因素，如移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式。此外，在每個(gè)教學(xué)模式的實(shí)踐層而演繹中分別選取兩個(gè)或者兩個(gè)以上具有代表性的個(gè)案，展示教學(xué)模式在國(guó)外大學(xué)本科階段不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和各種教學(xué)模式的可操作性。因此，證券投資模擬課程教學(xué)要注意加強(qiáng)同證券公司的聯(lián)系，可以與證券公司聯(lián)合建立5個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生可以利用假期或教學(xué)計(jì)劃安排的集中實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)可由證券營(yíng)業(yè)部的工作人員利用現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備向?qū)W生們介紹怎樣開(kāi)戶(hù)、買(mǎi)賣(mài)、交割、清算等一系列市場(chǎng)行為，有興趣的學(xué)生還可以利用這一機(jī)會(huì)實(shí)際開(kāi)戶(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　2實(shí)盤(pán)模擬教學(xué)方法存在的缺陷

　　(1)沒(méi)有適合的案例。案例是非常重要的工具。而教科書(shū)缺少與時(shí)俱進(jìn)的案例，表現(xiàn)一是案例缺乏，二是案例更新慢，尤其是在這幾年中國(guó)證券市場(chǎng)飛速發(fā)展的時(shí)期，從股權(quán)分置改革推行到期權(quán)的推出，再到股指期貨和賣(mài)空機(jī)制的推出。學(xué)生學(xué)習(xí)要能跟上時(shí)代，亟需研究正在發(fā)生的各種案例，使學(xué)生能夠融入時(shí)代

　　(2)學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)。由于學(xué)生一開(kāi)始什么都不知道，一下子讓他們炒股票不知道如何參與。可把參加的學(xué)生分成若干小組。分別充當(dāng)上市公司、證券公司或機(jī)構(gòu)投資者，在模擬的股票市場(chǎng)中，從事上市公司包裝上市、證券公司包銷(xiāo)股票和機(jī)構(gòu)投資者買(mǎi)賣(mài)二級(jí)市場(chǎng)股票等一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)模擬炒股票與專(zhuān)題討論、案例分析，達(dá)到體驗(yàn)股票市場(chǎng)博弈、應(yīng)用證券市場(chǎng)理論、培養(yǎng)創(chuàng)新炒股票思維和提高炒股票操作技能的目的

　　(3)教學(xué)效果不明顯。證券投資模擬如何為學(xué)生設(shè)想，以學(xué)生活動(dòng)為主，以學(xué)生心理為依據(jù)，全而完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)呢?經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)案例設(shè)計(jì)教學(xué)法能夠比任何其他的教學(xué)法更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由于學(xué)生必須擔(dān)負(fù)主要的學(xué)習(xí)責(zé)任，因此能夠訓(xùn)練學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。和其他教學(xué)法相比，案例設(shè)計(jì)教學(xué)法是訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的最佳教學(xué)法。此外，案例設(shè)計(jì)教學(xué)法還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。可見(jiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用設(shè)計(jì)教學(xué)法是完全可行的。

　　3案例設(shè)計(jì)在證券投資模擬教學(xué)中的應(yīng)用

　　案例設(shè)計(jì)教學(xué)法就是采用設(shè)計(jì)方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種方法設(shè)計(jì)教學(xué)法體現(xiàn)了杜威實(shí)用主義的教學(xué)過(guò)程及其理論。可以簡(jiǎn)單地把設(shè)計(jì)教學(xué)法分為5步:安排真實(shí)的情境;根據(jù)情境設(shè)定刺激思維的課題;查找資料做出解決疑難的假定;以活動(dòng)去證驗(yàn)假定;根據(jù)證驗(yàn)成敗得出結(jié)論

　　(1)案例設(shè)計(jì)。案例設(shè)計(jì)教學(xué)法要有針對(duì)性地選取動(dòng)態(tài)案例替代和驗(yàn)證教材中的靜態(tài)案例。我在運(yùn)用證券投資學(xué)模擬炒股的方法，取得了一定的成果，但也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主要體現(xiàn)在以下幾方面:一是讓學(xué)生理解股票實(shí)戰(zhàn)與模擬交易的區(qū)別。模擬抄股，你買(mǎi)賣(mài)股票，無(wú)論買(mǎi)賣(mài)多少都對(duì)股票的價(jià)格沒(méi)有影響。模擬股票的價(jià)格是由現(xiàn)實(shí)生活中的股票價(jià)格而決定的。也就是說(shuō)，也許你在模擬中賺了很多錢(qián)。但是如果你真把等同于模擬股票的錢(qián)投入到現(xiàn)實(shí)股票當(dāng)中，你賺的錢(qián)可能要比模擬中的錢(qián)要少。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)股票中你的介入會(huì)影響到股票的價(jià)格。而模擬股票中無(wú)論你買(mǎi)多少都不會(huì)影響到股票的價(jià)格。因?yàn)槟�擬的股票價(jià)格是由現(xiàn)實(shí)股票價(jià)格決定的。炒股對(duì)于散戶(hù)而言最重要的是心態(tài)問(wèn)題，模擬炒股因?yàn)闆](méi)有資金上的投入，所以在操作中往往比實(shí)戰(zhàn)中更放得開(kāi)，更準(zhǔn)確二是模擬炒股戰(zhàn)績(jī)只是大學(xué)生一門(mén)課程平時(shí)成績(jī)的一部分模擬炒股票對(duì)學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大，不過(guò)，由于大學(xué)生模擬炒股票的賺錢(qián)的多少存在運(yùn)氣的成分，考核的時(shí)間也比較短，有一些學(xué)生可能很認(rèn)真，可是模擬炒股不但沒(méi)有賺錢(qián)，還可能虧錢(qián)。因此，在評(píng)定學(xué)生的平時(shí)成績(jī)時(shí)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要做區(qū)別對(duì)待，不要讓學(xué)生喪失后續(xù)學(xué)習(xí)的信心;三是對(duì)于比較好的學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在一個(gè)學(xué)期證券投資的授課時(shí)間里，證券市場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的新聞和熱點(diǎn)個(gè)股及板塊輪動(dòng)，在提示學(xué)生關(guān)注這些信息的同時(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的模擬炒股票進(jìn)行實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)

　　(2)基本分析。一是宏觀經(jīng)濟(jì)分析。證券投資宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨好，企業(yè)總體盈利水平上升，證券市場(chǎng)市值自然上漲宏觀經(jīng)濟(jì)趨好對(duì)公司效益及自身收入水平預(yù)期上升，人氣上升，證券市場(chǎng)平均股價(jià)走高。財(cái)政政策對(duì)證券投資起著非常重要的作用，它能增加微觀經(jīng)濟(jì)主體的收入，刺激經(jīng)濟(jì)主體的投資需求，從而擴(kuò)大社會(huì)供給。證券投資風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)和管理由于投資債券可能遭遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，造成損失，投資者需要對(duì)所投資對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)狀況進(jìn)行必要的分析與評(píng)估，以減少可能的損失。證券的風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于債券、基金、期貨、股票投資過(guò)程中可能會(huì)遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)，投資者應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，利用各種方法去理解風(fēng)險(xiǎn)、辨別風(fēng)險(xiǎn)，探尋風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根源。制定正確的風(fēng)險(xiǎn)管理的原則和策略，學(xué)會(huì)利用各種方法去回避風(fēng)險(xiǎn)，減少炒股票損失，力求獲取最大效益。證券的評(píng)級(jí)企業(yè)債券風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化后，會(huì)對(duì)投資者的炒股票收益產(chǎn)生影響，帶來(lái)意外的收益或承受更多的風(fēng)險(xiǎn)，因而學(xué)生們要密切注意影響企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的各種因素，推測(cè)債券、基金、期貨、股票等級(jí)的變化方向，進(jìn)而分析其價(jià)格變化趨勢(shì)，學(xué)會(huì)從中獲利。股票投資者的投資風(fēng)險(xiǎn)則是指實(shí)際獲得的收益低于預(yù)期的收益的可能性造成實(shí)際收益低于預(yù)期收益的原因是股息的減少和股票價(jià)格的非預(yù)期變動(dòng)。二是行業(yè)分析。行業(yè)分析主要是界定行業(yè)本身所處的發(fā)展階段和其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，同時(shí)對(duì)不同的行業(yè)進(jìn)行橫向比較，為最終確定投資對(duì)象提供準(zhǔn)確的行業(yè)背景。有些行業(yè)符合未來(lái)的發(fā)展方向，屬于國(guó)家重點(diǎn)扶持的行業(yè)。而有些行業(yè)已經(jīng)日薄西山。行業(yè)分析的重要任務(wù)之一就是挖掘最具投資潛力的行業(yè)，從而選出具有投資價(jià)值的上市公司。三是小組討論。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，筆者在證券投資學(xué)教學(xué)中大量應(yīng)用小組討論方法，讓學(xué)生集思廣益，運(yùn)用各自掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)生在今后的炒股票時(shí)終身受益。通過(guò)同學(xué)們互相討論，觀點(diǎn)日益成熟，最終形成成熟的思路

　　(3)國(guó)內(nèi)外投資大師經(jīng)典投資案例講評(píng)。改革思路:證券投資模擬原來(lái)是在講解一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)教授學(xué)生實(shí)盤(pán)買(mǎi)賣(mài)股票的方法，包括軟件的使用方法、界而的含義、基本而分析法、技術(shù)而分析法等等�，F(xiàn)在要重點(diǎn)講案例，安排每節(jié)課重點(diǎn)介紹1位中外股票投資大師的經(jīng)典案例，如巴菲特在1993年開(kāi)始大量買(mǎi)入港股中石油，1.02元的平均成本，1997年又全盤(pán)賣(mài)出，賣(mài)出均價(jià)12.00元。每股凈賺10港幣以上。那么，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的基本而是什么情況，他買(mǎi)入中石油的理由是什么，賣(mài)出的理由是什么?等等。這樣結(jié)合實(shí)際的教學(xué)往往取得意想不到的效果。本課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)是案例的收集和分析，篩選的案例必須經(jīng)典;對(duì)每個(gè)案例的分析必須獨(dú)到，現(xiàn)有的資料基本上沒(méi)有分析，必須結(jié)合當(dāng)時(shí)的宏觀大勢(shì)、基本而與技術(shù)而的情況獨(dú)立分析，重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)投資理念

　　(4)通過(guò)案例讓學(xué)生樹(shù)立正確的投資理念。投資理念影響人的一生。如巴菲特的價(jià)值投資，趨勢(shì)投資理念和追逐熱點(diǎn)理念，等等。包括弱市中應(yīng)適應(yīng)大盤(pán)趨向;制訂嚴(yán)厲的止盈和止損準(zhǔn)則;不在出臺(tái)普通性利好當(dāng)天買(mǎi)入;當(dāng)個(gè)股的利好音訊傳開(kāi)時(shí)思索賣(mài)出;不碰既無(wú)業(yè)績(jī)又無(wú)概念的個(gè)股。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生體會(huì)投資理念的精髓，為今后貨真價(jià)實(shí)的股票投資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。華爾街有句投資名言:“在股市中偶爾掙一次錢(qián)很容易，難的是從股市中不斷地掙到錢(qián)”。所以，我們要想在股市中長(zhǎng)久生存下去，就必須有一套行之有效的投資方法。在遵循先大后小、先長(zhǎng)后短、順勢(shì)而為理念的前提下，按照先大盤(pán)—再板塊—后個(gè)股—決策買(mǎi)賣(mài)的思路進(jìn)行股票操作，投資優(yōu)秀公司是通過(guò)時(shí)間換取金錢(qián)利潤(rùn)的，抱著投資心態(tài)買(mǎi)股(當(dāng)然是買(mǎi)好的藍(lán)籌股，持股)，以投機(jī)心態(tài)賣(mài)股(好股股價(jià)過(guò)高，漲幅大了，預(yù)期到了就得賣(mài)出，不能戀戰(zhàn))。