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      • 微生物怎樣生活的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-07-04 09:10:40 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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        微生物怎樣生活的教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        微生物怎樣生活的教學(xué)設(shè)計(jì)

          科學(xué)探究:

          能通過(guò)模擬操作和數(shù)學(xué)運(yùn)算感受到微生物繁殖方式及繁殖速度。

          能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究適宜微生物生存的環(huán)境。

          情感 態(tài)度、價(jià)值觀

          激發(fā)學(xué)生的求知欲,使他們樂(lè)于探究。

          科學(xué)知識(shí)

          知道部分微生物的繁殖方式。

          知道微生物適宜生存的環(huán)境。

          【教學(xué)重、難點(diǎn)】

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究適宜微生物生存的環(huán)境。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          牛奶(或其他食物)兩份

          【教學(xué)設(shè)計(jì)】

          一、談話(huà)導(dǎo)入

          直接提出研究話(huà)題:我們身邊生活著這么多的微生物,那么微生物是怎樣生活的?

          二、新授

         、濉隘偪瘛狈敝车募(xì)菌

          1.講解:細(xì)菌是通過(guò)分裂方式繁殖的。在適宜條件下,有的細(xì)菌大概每20分鐘就能分裂一次。

          2、算一算、畫(huà)一畫(huà)

          100分鐘后,一個(gè)細(xì)菌會(huì)分裂繁殖為多少個(gè)?

          4個(gè)小時(shí)(240分鐘)后呢?

          3、小結(jié)

          細(xì)菌繁殖速度之快確實(shí)讓人驚訝。

         、、微生物適合怎樣的環(huán)境

          1. 提出問(wèn)題

          細(xì)菌等微生物的繁殖能力超強(qiáng),從古到今,不停繁殖,現(xiàn)在的地球會(huì)是這個(gè)樣子嗎?原來(lái)微生物的生存也需要適宜的環(huán)境。那么,什么樣的環(huán)境才是適宜微生物生存和繁殖的環(huán)境呢?

          2. 猜想

          小組內(nèi)交流猜想,班級(jí)匯報(bào)。

         。ǹ山Y(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容)篩選出有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)

          3. 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

          a. 思考實(shí)驗(yàn)中的變量與定量:要驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn),必須保證哪些條件相同?怎樣做到?

          b. 集體交流

          大家覺(jué)得他的設(shè)計(jì)中還有哪些需要完善的地方嗎?

          大家有沒(méi)有更好的方法?

          c. 制定書(shū)面實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

          4、各小組課后根據(jù)自己的假設(shè)和研究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          三、拓展:制作酸奶

          酸奶是大家喜愛(ài)的食品,它是由新鮮牛奶在乳酸菌的作用下發(fā)酵而成的。你們想不想自己制作一杯酸奶呢?

          學(xué)生閱讀P47資料

          請(qǐng)同學(xué)們回家后動(dòng)手試一試,成功了可要記得與父母一起分享。ㄗ⒁庑l(wèi)生。

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