小學六年級科學《悄悄發(fā)生的變化》的教學設計

　　一、教學目標：

　　1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期的變化特點，能夠選擇適當?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春知識的了解。

　　2、意識到青春期的變化是人體的正常發(fā)育,要從科學的角度看青春期的變化。

　　二、教學重點、難點：

　　知道青春期的身心發(fā)展特點，能正確看待青春期的變化。

　　三、教學準備：

　　1、收集有關青春期特點的錄像和其他資料。

　　2、課前把男女學生分開坐。

　　四、教學過程：

　　（一）、談話導入：

　　1、提問：大家發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，你自己身體都有哪些變化，你能不能時時覺察出來？

　　2、小結：對，有些變化是不知不覺中悄悄發(fā)生的，今天我們來了解這些變化。

　　3、板書課題：悄悄發(fā)生的變化

　　（二）、了解青春期的變化

　　1、談話：大家是六年級的學生了，馬上要告別童年，向成年人進行過度。這一期間，我們把它叫做青春期。青春期，大家在身心發(fā)展各方面都有很大的變化。你愿意對朋友、父母、老師說說你近來身心各方面的變化嗎？

　　2、同學自由交流，把交流結果作簡單記錄。

　　3、全班交流。

　　4、教師小結：男生比女生發(fā)育要晚些。這個時期大家心身都發(fā)生著很大的變化。

　　5、觀看青春期的錄像。

　�。ㄈ�）、討論如何對態(tài)青春期的變化

　　1、談話：青春期大家該注意些什么？

　　2、小組討論。

　　3、全班交流。

　　4、教師小結：青春期應該注意：加強營養(yǎng)、保證睡眠、保證睡眠、注意衛(wèi)生、積極鍛煉、穿戴合適衣物、保持良好的情緒。

　�。ㄋ模�、總結延伸

　　1、討論：通過今天的學習，你有什么收獲？

　　2、談話：關于青春期，你還想了解哪些方面的知識？你認為當孩子好還是當成人好？

　　3、教師小結。

　　4、布置作業(yè)：以小組為單位出一張有關青春期知識的手抄報。

　　板書設計：

　　2、悄悄發(fā)生的變化

　　在青春期我們應該注意：

　　加強營養(yǎng)保證睡眠保證睡眠注意衛(wèi)生

　　積極鍛煉穿戴合適衣物保持良好的情緒

【小學六年級科學《悄悄發(fā)生的變化》的教學設計】相關文章：

白領約會方式也在悄悄發(fā)生變化07-12

小學音樂《山谷靜悄悄》教學設計05-12

小學音樂《山谷靜悄悄》教學設計4篇05-12

《當危險發(fā)生的時候》教學設計07-29

小學科學教學設計03-13

小學音樂《山谷靜悄悄》教學設計（通用10篇）06-13

小學音樂《山谷靜悄悄》教學設計合集4篇05-13

《黃河是變化》教學設計05-16

面積的變化教學設計02-23

積的變化規(guī)律教學設計02-01