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九年級化學(xué)《酸的通性pH值》的教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目的
知識：從電離觀點使學(xué)生了解酸的通性；了解金屬活動性順序的意義，學(xué)習(xí)運用金屬活動性順序判斷一些金屬能否與酸發(fā)生置換反應(yīng)；學(xué)習(xí)中和反應(yīng)，了解它在生產(chǎn)及科研中的應(yīng)用。
能力：通過實驗培養(yǎng)學(xué)生操作技能及觀察、分析、歸納和概括問題的能力。
思想教育：通過本節(jié)教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行由個別到一般的科學(xué)的認(rèn)識事物的方法的教育。
重點難點
酸的通性；常見金屬的化學(xué)活動性順序的識記和應(yīng)用。
教學(xué)方法
復(fù)習(xí)、歸納和實驗相結(jié)合。
教學(xué)用具
儀器：試管、滴管、鑷子、培養(yǎng)皿、投影儀。
藥品：稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、石蕊試液、鎂條、鋅粒、銅片。
其它：火柴、鐵釘、銹鐵釘。
教學(xué)過程
附1：課堂練習(xí)一
1.判斷下列化學(xué)方程式是否正確，并簡要說明理由：
�。�1）Zn+2HNO3=Zn（NO3）2+H2↑
（2）Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
�。�3）Mg+HCl=MgCl+H2↑
�。�4）2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
附2：課堂練習(xí)二
2.現(xiàn)有鹽酸、二氧化碳、硫酸鐵、氫氧化鈉、氧化鐵五種物質(zhì)，按要求在空格內(nèi)填寫化學(xué)式：
酸____，鹽____，堿性氧化物____，堿____。
3.向放有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量鹽酸，充分反應(yīng)后，鐵銹消失，并有氣泡放出，寫出有關(guān)反應(yīng)的比學(xué)方程式：__，__。
4.人體胃液中含有少量鹽酸，胃液過多的病人可服用含有氫氧化鋁的藥物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__，該反應(yīng)類型屬于__反應(yīng)，又是__反應(yīng)。
5.下列溶液中，不能使無色酚酞試液變色，能使紫色石蕊試液變紅的是
[ ]
A．NaOH
B．NaCl
C．Na2SO4
D．HCl
6.下列金屬活動性順序由強(qiáng)到弱排列的是
[ ]
A．Zn
Fe
Mg
Cu
B．Mg
Zn
Fe
Cu
C．Mg
Fe
Zn
Cu
D．Cu
Fe
Zn
Mg
7.下列物質(zhì)中，能由金屬與稀硫酸反應(yīng)制得的是
[
]
A．CuSO4
B．Fe2（SO4）3
C．ZnSO4
D．HgSO4
8.下列物質(zhì)的溶液與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀的是
[ ]
A．NaCl
B．Ba（NO3）2
C．Na2CO3
D．CuSO4
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